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初中物理复习提纲分子动理论和物态变化
第一篇:初中物理复习提纲分子动理论和物态变化
分子动理论
1 、 ______________________ : 分 子 的 直 径 约 为
________ _________________ 扩散现象说明_________________
2、______________________ :物体温度越高,分子运动越
_______ 分子间距较小时,表现为____力;较大时,表现为____力
3、______________________ :当分子间距大于_______________时,
分子间的力可忽略不计 固、液、气三态分子的特点:固态 液态
气态 熔化汽化 吸热时,分子运动加剧,摆脱其它分子的联系,形
成:固液气 液化凝固 物态变化放热时,分子运
动减缓,收到其它分子的联系,形成:气液固升
华 若物体吸放热均比较剧烈,则形成:固气 凝华
熔 化 晶 体 :____________ ,如 ___________ ;晶 体 熔 化 的 条 件 :
__________、____________非晶体:__________ ,如___________ 在一
定温度下在任何温度下_________ 汽化:沸腾在
液体内部和表面同时进行 只在液体表面进行 蒸发:影响因素
_________ 剧烈的 缓慢的 _________ 液化
的 方 法 是 _________ 和 _________ ,气 体 燃 料 液 化 的 好 处 是
__________________ 干 冰 进 行 人 工 降 雨 的 物 态 变 化 :干 冰
_________ ,_________小冰粒________ 白汽的本质
是 ___________ ;不 论 什 么 季 节 ,玻 璃 上 的 水 花 或 冰 花 都 出 现 在
____________一侧液化 小水珠(云 、雾、露) 熔化凝固
水蒸气凝华小水珠(雨 )大冰晶 (雹)小冰
粒 (云 、 霜 )与 水 蒸 气 相 凝 结 六 角 形 冰 晶 (雪 )
第二篇:初二物理分子动理论教学设计
初二物理分子动理论教学设计
一、教学目标
1、知识与技能
(1 )知道扩散现象;知道分子动理论的初步知识。
2、过程与方法
(2 )在根据宏观现象推理分子微观运动的过程中,感受推理和建
模的科学方法。
3、情感、态度与价值观
(3 )通过分子动理论的学习,体验微观世界的奇妙,激发探索兴
趣。
二、教学重点和难点
重点、难点:分子动理论。
三、教案示例
(一)引入
1.视频 2 :铁块可以不断被分割,直至小铁屑。问题:铁屑是否能
再分割?
(二)新课 2.分子
⑴ 物质的性质
铁能导电,也能被磁铁所吸引,这些都是“铁物质”的性质,不
管是大铁块还是小铁屑都具有这样的性质。⑵ 分子
如果将铁屑再分割成最小的微粒,而铁的性质不变,那么这种最
小的微粒叫做分子。⑶ 物质是由分子组成的。
通过动画模拟演示分子模型 ,认识分子非常小。物质 由大量分子
构成,分子极小,包括了质量小和体积小。分子的直径只有 10-10 米
左右 ,一滴水约含有 2×1021 个水分子。分子之间有空隙 ,气体分子
的间隙最大,液体次之 ,固体分子间隙最小。3.分子热运动
⑴ 扩散现象是分子无规则运动的例证。
通过鉴别酸醋、酒精、香水 ,知道扩散现象,说明分子在不停地
做无规则运动。⑵学生实验:观察红墨水在冷、热水中扩散快慢程度。
知道分子运动的剧烈程度跟物体的温度有关 ,温度越高 ,分子运
动就越剧烈。所以,把分子的这种运动称为分子热运动。4.分子间存
在相互作用力
⑴PPT
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