创造的学习与教学.pptVIP

创造的学习与教学第一页，共二十页，2022年，8月28日 第一节 创造的概述 一、创造的本质 1、创造的含义第二页，共二十页，2022年，8月28日 第一节 创造的概述 一、创造的本质 2、创造的标准第三页，共二十页，2022年，8月28日 第一节 创造的概述 一、创造的本质 3、创造的层次第四页，共二十页，2022年，8月28日 第一节 创造的概述 二、创造的条件 1、知识基础条件性知识策略性知识本体性知识第五页，共二十页，2022年，8月28日 第一节 创造的概述 二、创造的条件 2、智力水平第六页，共二十页，2022年，8月28日 第一节 创造的概述 二、创造的条件 3、人格特征第七页，共二十页，2022年，8月28日 第一节 创造的概述 二、创造的条件 4、环境氛围第八页，共二十页，2022年，8月28日 第一节 创造的概述 三、创造的过程 1、四阶段说 2、五阶段说第九页，共二十页，2022年，8月28日 第二节 创造的学习 一、学习与创造创造学习（creative-learning）指学习者具有探究未知世界的天然动力，学习是一个通过不断的自我唤醒，来感知、诠释和改造周围世界的过程。学习行为从本质上就是创造行为！第十页，共二十页，2022年，8月28日 第二节 创造的学习 二、创造学习的策略与心态发散思维 VS 聚合思维形象思维 VS 抽象思维直觉思维、灵感思维 VS 逻