第23课《范进中举》课件-部编版语文九年级上册.pptVIP

1.万般皆下品，唯有读书高。 2.十年窗下无人问，一举成名天下知。 3.穷居闹市无人问，富在深山有远亲。 4.朝为田舍郎，暮登天子堂。 ;吴敬梓; 吴敬梓，字敏轩，安徽全椒人，清代小说家。号粒民，晚年又号文木老人，有《文木山房诗文集》存世。本文选自《儒林外史》，这也是吴敬梓的代表作。; 《儒林外史》是我国第一部长篇章回体“讽刺小说”，共55回。因读书人称儒生，故“儒林”指读书人这个阶层；“外史”与“正史”相对，记载那些没有写入“正史”不堪称道的轶事；“章回体”是长篇小说中的一种体裁，分若干回，每回都有标题，大多是一个对仗句，概括本回主要内容。 《儒林外史》主要描写封建社会后期知识分子以及官绅的活动和精神面貌，记载他们的种种丑行，揭露了科举制度的罪恶，批判了当时的黑暗现实。 ;关于科举制度;清朝科举制度 初级考试 正式考试 ;一、检查预习，积累生字词;（2）解释下列词语：;第一课时;欣赏、合作探究;;6;9;13;作者就中举前后分别选择哪些事情来写？全文按什么顺序安排材料？;合作探究;;范进中举前后在经济状况、社会地位、家庭情况等方面的变化深刻地说明了科举制度是套在封建知识分子身上的精神枷锁，是戕害人心、败坏社会风俗道德的毒剂。身在那样的社会环境中，人的思想一旦被封建制度所腐化，就注定了其悲剧命运，范进便是受害的典型代表。;1、小说中有哪些人物？ 2、在这些人物中，其中哪些人物刻画得较详细？ 3、小说的主要人物是谁? (主人公);人物分析：;中举前;唯唯诺诺 圆滑世故 热衷功名 深受封建文化毒害的读书人;请找出文中对胡屠户的描写，思考： 胡屠户是个怎样的人物形象？他在文中有何作用？;中 举 前;中 举 后;项目;? 下列加点的词含有什么意味，体现了人物的什么心理？ 屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣…… 答：; 胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨后恭，他欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性格跃然纸上。 ; 仔细阅读文中对张乡绅和众邻居的描写，思考：;张乡绅所说的话：;形象分析; 众邻居在范进中举前对他漠不关心，在他中举后都送了东西来。范进疯了也是众邻居来帮忙。众邻居对权势者或敬畏或谄媚， 对不幸者冷酷无情。 说明封建科举的恶流毒已渗透 到社会的每个角落，从他们身上 足见封建社会的世态炎凉。;范 进 中 举; ;行为： ;;精讲点拨： 同学们，你觉得哪处最好笑？谁能说出本文笑的背后隐含着什么吗？ ; 在笑的背后是作家对腐朽的科举制度以及深受其毒害的范进、胡屠户、张乡绅等人的无情揭露和讽刺，抨击和鞭挞，轻蔑和否定，是作家愤世嫉俗的感情。;思考：范进中举喜极发疯，在当时类似的状况并非仅有，课文中哪里透露这一社会状况?;　　作者借一个报录人之口，设计治疗这种疯病的灵丹妙药是狠狠打他一个嘴巴，这里表现了作者怎样的思想感情？;　　基于以上分析，你认为是什么使范进受人奚落，又是什么使范进平步青云？这一切都告诉你一个什么问题？ ; 课文通过对比描写范进中举前后社会经济地位的变化，着重刻画范进中举癫狂的丑态及他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，有力的抨击了封建制度毒害知识分子的罪恶，辛辣的讽刺了科举制度下人与人之间的关系，深刻地揭露了封建社会的黑暗现实。;1.夸张、对比进行讽刺。揭示人物心态和社会风貌，突出主题; ;讨论：本文是悲剧还是喜剧;;; 屠夫把银子 （拿、捏、攥）在手里紧紧的，把拳头　　（伸、舒、张）过来，道：“这个，你且收着……”范进道：“……若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头　　（收、缩、放）了回去，往腰里 （揣、塞、放）…;Ｃ;５、由本段看出胡屠户是怎样的一个人？;阅读“张乡绅来访”一段;　　为什么范进中举后，一向与他毫无来往的张乡绅要来贺喜，还又送银子又送房