浙教版七年级上册5.1一元一次方程 课件(共25张PPT).docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 浙教版七年级上册5.1一元一次方程 课件(共25张PPT) (共25张PPT)5.1 一元一次方程义务教育课程标准实验教科书浙教版《数学》七年级上册教学目标知识目标能力目标情感目标1.进一步认识方程及其解的概念.2.理解一元一次方程的概念，会根据简单的数量关系列一元一次方程.1.通过发光器件方程培养学生抽象思维的能力.2.通过验证方程的解培养学生从“未知”向“已知”转化的数学思维.1.让学生初步感受到方程与现实世界的密切联系.2.在自主探索、观察、发现的过程中培养学生的探索精神，体会成功的乐趣1、下列各式哪些是整式？整式：____________________________知识回顾2.什么是方程？含有未知数的等式叫做方程.做一做：下列各式中是方程的有（ ）.A.2个 B.3个 C.4个 D.5个判断方程的两要素： ①有未知数 ②是等式知识回顾B请你运用已学知识，根据下列问题中的条件，分别列出方程.（1）一件衣服按8折销售的售价为72元，这件衣服的原价是多少元？设这件衣服的原价为x元，可列出方程:______________ .80%x＝72合作学习（2）物体在水下，水深每增加10.33米承受的压力就会增加1个大气压.当“蛟龙”号下潜至3500米时，它承受的压力约为340个大气压.问当它承受压力增加到500个大气压时，它又继续下潜了多少米？设它又继续下潜了x米，可列出方程：___________________；合作学习340＋ x＝5110.33（3）小强、小刚、张明参加投篮比赛，每人投了20次.小强投进10个球，小刚比张明多投进2个，三人平均每人投进14个球.问小刚和张明各投进多少个？设张明投进 x 个，可列出方程： ；合作学习＝142x＋12380%x=72观察你所列的方程，他们之间有什么共同点？共同点：2. 只有一个未知数3. 未知数的指数是一次1. 方程的两边都是整式具有以上特点的方程就叫做一元一次方程.方程的两边都是整式，只含有一个未知数，并且未知数的指数是一次，这样的方程叫做一元一次方程.新课讲解1.下列各式中是一元一次方程的是 ( )(多选).AD做一做方程3xm－2＋5＝0是一元一次方程，则代数式 4m－5=_____.7做一做3. 方程(a＋6)x2 ＋3x－8＝7是关于x的一元一次方程，则a＝ _____.－6做一做方程的解：思考: 将x＝－2分别代入方程 4x＋6＝x 的左、右两边后, 你发现了什么代入方程 2(x+2)＝3 呢左边＝－2，右边＝－2左边＝0，右边＝3新课讲解使方程两边的值相等的未知数的值叫做方程的解，也叫做方程的根.你能求出方程 的解吗？由上表知，当x＝_______时，所以x=_____就是一元一次方程 的解.1112131415161712141515尝试检验的方法新课讲解343－383－－403－443－463对于一些较简单的方程,可以确定未知数的一个较小的取值范围,逐一将这些可取的值代入方程进行尝试检验,能使方程两边相等的未知数的值就是方程的解.这种尝试检验的方法是解决问题的一种重要的思想方法.尝试检验的方法新课讲解例1 判断下列t的值是不是方程 2t＋1＝7－t 的解：(1) t＝2 (2) t＝－2（1）把t＝2代入方程得：左边＝5；右边＝5∵左边＝右边∴ t＝2是方程2t＋1＝7－t的解.解:例题讲解例1 判断下列t的值是不是方程 2t＋1＝7－t 的解：(1) t＝2 (2) t＝－2（2）把t＝－2代入方程得：左边＝－3；右边＝9∵左边≠右边∴ t＝－2不是方程2t＋1＝7－t的解.解:例题讲解检验一个数是不是方程的解的步骤：１.将数值代入方程左边进行计算；２.将数值代入方程右边进行计算；３.比较左右两边的值，若左边＝右边，则是方程的解，反之，则不是．新课讲解4.判断： m＝1是方程3m＋2＝1＋m的解.( )　做一做A.正确B.错误B5.下列判断正确的有( )① x＝2是方程x－