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少儿健康教育模拟练习题含答案 1、小学生自我意识发展的第一个上升期是在 A、5-6年级 B、1-2年级 C、1-3年级 D、3-5年级 答案：C 2、斯金纳新行为主义学习理论的核心 A、操作性条件反射 B、条件反射 C、无条件反射 D、经典条件反射 答案：A 3、WTO认为青春期女生一般始于（ ）岁 A、10至12 B、8至10 C、12至14 D、14至16 答案：A 4、人际需要的三维理论提出者 A、彼得·萨洛维 B、霍华德·加德纳 C、斯滕伯格 D、舒茨 答案：D 5、现代心理卫生运动第三阶段关注 A、从关心身心因素的制约发展为关注社会因素的影响 B、从改善精神病患者待遇到注意精神病的预防 C、从提高个体的适应能力到全面提高人的心理素质 D、从关注身体疾病到重视心理疾病 答案：C 6、智力三元论提出者 A、霍华德·加德纳 B、斯滕伯格 C、雷蒙德·卡特尔 D、克利福德·比尔斯 答案：B 7、自我意识的成熟在 A、0-2岁 B、青春期至成人 C、2岁至青春期 D、成人至中年 答案：B 8、把失败归因到任务难度或运气 A、产生自豪感 B、产生侥幸心理 C、不会有过多愧疚感 D、产生愧疚感 答案：C 9、口吃诊断的时间标准是持续（）个月 A、1 B、2 C、4 D、3 答案：D 10、现代心理卫生运动第三阶段的发展于 A、20世纪70年代至今 B、二战后到20世纪60年代 C、20世纪20年代到二战结束 D、19世纪末到20世纪20年代 答案：A 11、小学生自卑心理的产生原因 A、生活环境方面 B、生理和性格方面 C、认知方面 D、成人评价方面 答案：ABCD 12、影响小学生行为健康的主观因素有 A、认知偏差 B、自制力水平低 C、缺乏自信心 D、生理基础 答案：ABCD 13、社会适应亚健康的表现包括 A、生活难以适应 B、学习难以适应 C、工作难以适应 D、角色错位 答案：ABCD 14、小学生心理健康教育活动课的主要形式 A、游戏活动 B、体育及艺术活动 C、课堂教学 D、故事活动 答案：ABD 15、小学心理健康教育活动课设计流程 A、活动准备和设计活动内容与流程 B、制定活动目标和选择活动策略与方法 C、科学选题及命名和对主题进行理论分析 D、活动总结 答案：ABCD 16、家长素质包括 A、身体和心理素质 B、文化素质 C、教育子女素质 D、品德素质 答案：ABCD 17、属于正强化物的是 A、表扬 B、奖励 C、撤销处分 D、恢复奖金 答案：AB 18、影响小学生心理健康的家庭重大事件主要包括 A、父母下岗 B、父母离婚 C、乔迁新居 D、亲人生病或去世 答案：ABD 19、小学生心理咨询的内容主要包括 A、以健康为中心的咨询 B、以心理发展为中心的咨询 C、以学习辅导为中心的咨询 D、以心理治疗为中心的咨询 答案：ABCD 20、代币制运用了哪些方法 A、负惩罚 B、正惩罚 C、负强化 D、正强化 答案：ABCD 21、教师在遇到学生与父母的冲突时 A、主动联系家长，了解学生在家的表现和教养方式 B、要教育学生尊重父母和诚心接纳父母的意见 C、要教育学生主动与父母进行沟通 D、不用过问，免得尴尬 答案：ABC 22、心理辅导中的宣泄技巧，一般可以采用 A、呐喊 B、哭泣 C、当面骂人 D、倾诉 答案：ABD 23、需要根据起源分为 A、生理需要 B、物质需要 C、精神需要 D、社会需要 答案：AD 24、小学生自卑心理的影响 A、是一种消极的心态和不良心理品质 B、会带来心理与行为上的困扰 C、会引发小学生人际关系的障碍 D、会自以为是 答案：ABC 25、WHO规定健康包括 A、心理健康 B、躯体健康 C、社会适应良好 D、道德健康 答案：ABCD 26、心理健康教育活动课教育过程中的激励性手段 A、采用个体和群体相结合的方法表扬 B、对不同的学生要善于抓住他们各自的闪光点进行中肯、热情的表扬 C、采用口头和物质相结合的方法表扬 D、适当地运用体态语言表扬 答案：ABCD 27、影响小学生心理健康的家庭因素主要包括 A、父母关系和期望 B、家庭重大事件 C、成员榜样作用 D、教养方式 答案：ABCD 28、小学生冷漠心理的辅导 A、倾诉心中压抑，去除消极情绪 B、创设良好环境 C、让学生学会正确看待自己，看待别人 D、引导学生进行情感交流 答案：ABCD 29、费拉里将慢性拖拉症分为 A、犹豫型拖拉 B、激进型拖拉 C、逃避型拖拉 D、被迫型拖拉 答案：ABC 30、小学生入学不适应的主要表现 A、不适应学习 B、不适应集体生活 C、不适应人际关系 D、不适应离开父母 答案：ABC 31、口吃的心理原因有 A、他人歧视 B、教育方式不当 C、突然的精神刺激 D、模仿 答案：ABCD 32、自我意识的结构包