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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小鸟小鸟大班教案 小鸟小鸟大班教案 第一篇 中班音乐活动：小鸟鸦爱妈妈〔观赏〕  【活动目标】  观赏歌曲优美的旋律，能用表演的形式来表现对唱曲的感受。【活动预备】  〔一〕经验预备：事先让幼儿观看有关乌鸦的录像，了解乌鸦的生活习性。  〔二〕材料投放：小乌鸦和乌鸦妈妈头饰。音乐《小乌鸦爱妈妈》。  〔三〕资源利用：事先请两个幼儿排练情境表演“小乌鸦爱妈妈〞。【活动过程】  一、讲解并描述故事，帮助幼儿理解故事内容，激发幼儿的活动兴趣。引导语:有一只可爱的小乌将在树林里飞来飞大。它可不是在贪玩，原来呀，它在忙着捉虫子。捉虫子做什么呢? 我们一起来听首好听的歌曲，它的名字叫作《小乌鸦爱妈妈》  二、引导幼儿完好感受歌曲。  〔一〕教师清唱，幼儿倾听歌曲，提问: 这首歌讲了一件什么事? 这首歌有几段?  〔二〕组织幼儿边观看情境表演边倾听教师演唱。  商量:听了这首歌你心里觉得怎么样?三段歌曲的速度一样吗? 为什么唱第二段时要放慢速度? 你喜爱歌曲里的小乌鸦吗? 为什么?  三、引导幼儿分段赏析歌曲。  〔一〕教师演唱第一段。提问: 第一段歌曲讲了什么?  〔二〕教师演唱第二段。  提问: 小乌鸦为什么要急连忙忙赶回家？  〔三〕教师演唱第三段。  提问: 老师要用什么样的表情、什么样的速度来演唱？  四、教师完好演唱歌曲，幼儿观赏，感受乐曲所表达的对妈妈的情感。  五、组织幼儿分角色表演。  〔一〕教师扮演乌鸦妈妈，幼儿扮演小乌鸦，在音乐的伴奏下表演。  〔二〕组织幼儿戴上头饰自由结伴表演。【活动延长】  游戏活动:在美工区引导幼儿依据音乐开展想象，进行绘画活动。家园共育:请家长和幼儿一同扮演乌鸦妈妈和乌鸦宝宝随乐表演，动作由幼儿和家长相互商议?创编。 小鸟小鸟大班教案 第二篇 和书做朋友大班社会教案  活动目标：  1、学习看书和爱惜书本的方法。 2、养成看书的正确姿态和良好的习惯。 活动预备：教学挂图。 活动过程：  一、谈话导入活动。教师：刘老师今日带来了你们的好朋友，瞧，这是?(书)你喜爱和书  做朋友吗?(喜爱)这些都是新书，你们想不想看?(想)那到时候我们把新书放到阅读区角。看到这些新书你感觉怎么样?(请孩子们说一说自己看到新书的感觉)看到这些书你觉得怎样?(出示旧书、烂书)  教师小结：书是我们人类的朋友，我们要疼惜书本。 二、引导幼儿商量正确的看书方法。 1、幼儿自由看书，教师观看幼儿看书时候的一些表现，如：坐姿、是否一页一页读懂内容。 教师：这儿有一些图书，每个小朋友可以拿一原来看看。刚刚我让每个  小朋友都看了一会书，谁来说说你刚刚是怎么样看书的?(请个别幼儿上前示范给大家看)。谁来说说你看的.书讲的是什么内容。(让幼儿说说自己看到的内容)  三、通过看大挂图，让每位小朋友了解看书和爱书的方法。 1、教师：老师给小朋友带来了一张挂图，我们一起来看看图中的小朋友是怎么样看书的。 2、谁来说说图中的小朋友是怎么看书和爱惜书的。 教师小结：小朋友看到了他们是一页一页看的，还有的小朋友看到他们会用透亮胶把破的书修好。我们在看书的时候，我们应当一页一页轻轻翻，书破了，我们要用透亮胶把破的地方黏上，我们不能边吃东西边看书，也不能在树上乱涂乱画，看书的时候，眼睛要和书本保持肯定的距离，看书看久了要转动我们的眼珠，这样我们的眼睛才不会疲惫。 3、如今请小朋友根据老师刚刚教你们的方法来看书，看看哪些小朋友做得最好。 四、引导幼儿了解修补图书的方法，并学习修补图书。 1、教师出示破旧的图书。 教师：这些书怎么会这样呢?有什么方法修补吗?我们应当怎么样爱惜我们的书籍呢?  2、让幼儿商量修补和爱惜书籍的方法。 教师小结：我们在平常看书的时候，要轻轻翻看，假如发觉图书有破损的地方，可以准时把图书修补好，这样我们下次看图书的时候，我们才能完好观赏图书中的内容。 效果分析： 小鸟小鸟大班教案 第三篇 教学内容：  学唱歌曲《小鸟小鸟》  教学目标：  通过教唱《小鸟小鸟》，让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象，激发学生乐观向上的生活看法。用富有弹性的、优美伸展的歌声唱好这首歌。  教材分析：  《小鸟小鸟》是一首优秀的童声合唱歌曲。它以小鸟为题，尽