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北师大版圆的面积说课稿 　　北师大版圆的面积说课稿（精选篇1） 　　教学要求①使学生理解长方体和正方体表面积的意义，掌握长方体表面积的计算方法。②在引导学生理解和推导长方体表面积计算方法的过程中，培养学生的抽象概括能力、推理能力和思维的灵活性，同时发展他们的空间观念。 　　教学重点表面积的意义。 　　教学难点长方体表面积的计算方法。 　　教学用具教师准备：长方体和正方体表面积展开的教具、投影仪。学生准备：长方体和正方体纸盒各一个。 　　教学过程 　　一、创设情境 　　1、说出长方形面积的计算公式。 　　2、看图回答。 　　（1）指出这个长方体的长、宽、高各是多少？ 　　（2）哪些面的面积相等？ 　　（3）填空： 　　上、下两个面的长是宽是。 　　这个长方体左、右两个面的长是宽是。 　　前、后两个面的长是宽是。 　　3、想一想。长方体和正方体都有几个面？ 　　4．老师现在做了一个长6㎝，宽5㎝，高4㎝的长方体架，要在它的六个面上贴上薄塑料片，你说应该准备多少平方厘米的塑料片呢？ 　　二、实践探索 　　1．个别学-----表面积的概念 　　（1）老师和同学们都拿出准备好的长方体和正方体并在上面分别用上、下、左、右、前、后标在6个面上。 　　（2）沿着长方体和正方体的棱剪开并展平。 　　（3）你知道长方体或者正方体6个面的总面积叫做它的什么吗？ 　　学生试着说一说。 　　2．小组合作学-