浙江省高考英语作文分类训练:感谢信.docxVIP

浙江省高考英语作文分类训练:感谢信.docx

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感谢信/祝贺信 1.假如你是李华。在你们学校任教一年的新西兰外教Mr. Smith即将结束教学任务启程回国。作为班长,你代表同学们在班级的欢送会上致欢送辞,并赠送礼物冰墩墩(Bing Dwen Dwen),内容包括: 1. 感谢Mr. Smith的付出; 2. 选择礼物的理由; 3. 对他的美好祝愿。 注意:1. 词数80词左右; 2. 可适当增加细节,以使行文连贯。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.假设你是李华,请你用英文给我国选手谷爱凌(Eileen Gu)写一封祝贺信。她在第24届北京冬季奥运会上赢得两金一银奖牌,为中国队奖牌数名列前三做出了突出贡献。 内容包括: 1.表示祝贺; 2.她在奥运会上的优异成绩; 3.个人感想。 注意事项: 1.词数:100词左右; 2.开头及结尾已为你写好,不计入总词数; 3.可适当增加细节使语句连贯、通顺。 Dear Eileen, It is universally acknowledged that the 24th Beijing 2022 Winter Olympics was a success. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours sincerely, Li Hua 3.假如你是李华,你们学校下周将举办成人仪式典礼,校长要求每个同学写一封信给自己的父母,信的内容大致如下: 1. 成长与收获; 2. 表达感恩; 3. 继续努力。 注意: 1. 词数100左右; 2. 可以适当增加细节,以使行文连贯。 Dear dad and mom, How time flies! ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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