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深深浅浅话友谊+大单元教学设计 部编版道德与法治七年级上册.pptx

深深浅浅话友谊+大单元教学设计 部编版道德与法治七年级上册.pptx

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    ;它们什么联系？;解决知识碎片化问题的出路并非教学设计所需要的时长，而是解释教学内容之间怎样联系，通过大单元教学设计，促进教师、学生对教与学的整合化、结构化。; 大单元教学的结构化;如何进行“大单元教学的课时规划”？ ;;课例《深深浅浅话友谊》;;;;;;;题目设置： 有深有浅梯度合理 有客观题有主观题;1.结构化板书 2.体现核心要点 3.流程较清晰;1.教师基于课堂实效反思 2.教师基于学生反馈反思 3.教学评一致性方面的反思不足;

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