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少儿健康教育考试题含答案 1、研究表明，在学习障碍儿童中有（）的人生理发育迟缓 A、80% B、60% C、70% D、50% 答案：B 2、人的自我意识第一次质的飞跃在 A、成人至中年 B、青春期至成人 C、0-2岁 D、2岁至青春期 答案：C 3、一般来说，小学生在（）年级末时基本上养成在学习时自我控制的习惯。 A、四 B、二 C、五 D、三 答案：D 4、艾利斯理性情绪ABC理论C代表 A、诱发事件 B、信念 C、情绪和行为 D、神经中枢 答案：C 5、心理学家塞尔曼认为孩子的交友过程的互惠阶段是 A、3-7岁 B、6-12岁 C、9-12岁 D、4-9岁 答案：B 6、本杰明·布鲁姆假定17岁个体的智力发展为成熟智商100%，那么4岁个体的发展智力为 A、90% B、80% C、50% D、92% 答案：C 7、良性口吃是在（）岁时出现，可自行消失。 A、1至4 B、0至3 C、3至6 D、2至5 答案：C 8、经典条件反射学说是（）提出 A、巴甫洛夫 B、班杜拉 C、洛克 D、斯金纳 答案：A 9、（）提出人际交往的社会交换理论 A、斯滕伯格 B、舒茨 C、彼得·萨洛维 D、霍曼斯 答案：D 10、注意缺陷多动障碍通常起病于（）岁前 A、6 B、3 C、5 D、4 答案：A 11、小学生入学不适应的自身原因 A、身心发展不均衡 B、心理发展不协调 C、性格偏差 D、气质不同 答案：ABC 12、小学生焦虑症候的不良适应行为包括 A、忧郁 B、强迫行为 C、恐怖 D、强迫观念 答案：ABCD 13、目前我国主要家庭教养方式 A、溺爱式 B、数落式和专断式 C、达标式 D、放任式和民主式 答案：ABCD 14、小学生入学不适应的幼儿园原因 A、教育小学化导致厌学 B、教育方法不当 C、促成不良学习习惯 D、小学内容掌握了再学没兴趣 答案：ABCD 15、克伦伯兹认为制定或建立咨询目标时应考虑的准则 A、目标实现的程度，必须是可以评估的 B、咨询员须诚心地协助销售实现他自己所订的目标 C、目标必须是学生本身想达成的 D、目标必须是咨询员来定 答案：ABC 16、培养小学生的自信心与自控力的一般方法 A、使学生学会笑迎挫折与失败 B、使学生在实践中体验成功 C、加大惩罚的力度 D、通过集体活动培养学生的自信心 答案：ABD 17、情绪的丘脑说由（）提出 A、W.B.坎农 B、詹姆斯 C、P.巴德 D、兰格 答案：AC 18、自我概念的影响因素 A、个体性别 B、社会经济地位 C、重要他人的作用 D、认知发展水平 答案：BCD 19、心理健康教育的课堂教学有 A、思想品德课 B、数学课 C、语文课 D、心理健康教育课 答案：ABCD 20、主观幸福感的特征 A、整体性 B、相对稳定性 C、客观性 D、主观性 答案：ABD 21、小学心理健康教育活动课的设计策略 A、以小学心理健康教育基本要求为依据和以小学生心理发展的特点为基础 B、充分利用环境资源，确保活动实效和设计方案清晰明了，具有可操作性 C、以小学生关注的心理、生活焦点为出发点，科学选择活动内容 D、以相关心理学理论为背景知识 答案：ABCD 22、适应不良行为问题产生的原因 A、自卑心理过重 B、繁重的课业负担 C、遗传因素 D、性格懦弱，独立性差 答案：ABD 23、小学生人际交往能力的辅导主要是 A、掌握良好交往技巧 B、学会与老师交往 C、学会与同伴交往 D、学会与父母交往 答案：ABCD 24、情绪的外周理论由（）提出 A、霍曼斯 B、马斯洛 C、詹姆斯 D、兰格 答案：CD 25、小学生引起紧张的主要原因 A、思想环境 B、学习环境 C、家庭环境 D、社会环境 答案：BCD 26、心理健康的标准 A、有现实的目标、责任感和心理特点、行为方式符合年龄特征 B、正确的自我观念、健全人格和较好的耐挫能力 C、积极心态、良好的人际关系和情绪稳定乐观 D、良好的适应能力和有一定的安全感、自信心和自主性 答案：ABCD 27、学校心理支持网络系统的构成 A、团体辅导活动 B、同学互助 C、教师个别辅导 D、心理咨询服务 答案：ABCD 28、构成育人的学校环境主要包括 A、虚拟环境 B、物理环境 C、心理环境 D、管理环境 答案：BCD 29、人际孤独的小学生的主要辅导方法 A、系统脱敏法 B、认知疗法 C、小组讨论法 D、情境教育法 答案：BCD 30、情绪的功能 A、影响认知和智力的发挥 B、适应生存 C、激发动机 D、人际交往的信号 答案：ABCD 31、属于正惩罚物的是 A、违纪三次取消评优 B、罚站 C、罚劳动 D、迟到三次扣一个月奖金 答案：BC 32、阿伯克认为不适当的目标 A、直接替学生解决问题 B、只顾让学生高兴或满意 C、只顾让社会大众以学生的表现为