小学数学教案_40.docxVIP

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2023-08-05 发布于辽宁
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小学数学教案_40.docx

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PAGE PAGE 1 小学数学教案学校数学教案篇1 第一单元元角分与小数一、教材分析： “元、角、分与小数”单元是同学第一次学习小数。教材设计的意图是让同学在“元、角、分”的情境中，学习小数及其简洁加减运算的初步学问。选择“元、角、分”这样一个情境让同学学习小数，首先是由于同学对于小数熟识的最直接阅历来自价格；其次，结合购物情境学习小数，可以突出“元、角、分”与小数的亲热联系，有助于同学对小数的理解，并渗透了解决问题的要求。另外，教材这样支配也为以后学习小数供应了一个直观、具体的模型。所以在实际教学时，留意本单元小数的学习不要脱离这一背景。本单元