小学英语教学法.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学英语教学法 小学英语教学法 第一篇 游戏是深受小学生宠爱的一种教学活动,为越来越多的英语教师所普遍采纳。运用得当的英语小游戏,虽然只占课堂教学的短短几分钟,却能为课堂教学带来良好的效果。更重要的是,通过丰富多彩的小游戏,能快速提高学生学习英语的兴趣,形成外语学习中有利的非智力因素。因此,英语课堂上抽出肯定的时间有目的、有计划、有针对性地进行英语教学游戏,是特别有必要的。但是,课堂游戏开展不行太随便,教学是主角,游戏是配角,不行喧宾夺主,需要遵循肯定的原则才能发挥其主动的作用。  一、游戏的设计要有目的性  游戏活动的目的是辅助教学,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。因此,游戏的设计要具有针对性,直接为肯定的教学内容服务,能够表达相应的教学目标。游戏可用于教学的每一个环节,不管是复习旧学问,还是导入新课,或是稳固新学问。但并不是全部的教学内容都需要转化为游戏教学,这就要依据教学要求、教学目标和教学内容来定。在运用游戏的时候,针对训练目标的不同,即是听说还是读写,是以词汇为核心还是以句型为重,从而更好地支配。这样游戏的目的就十分明确,不是为做游戏而做游戏。  二、游戏的设计要好玩味性和竞争性  游戏可以激发学生学习英语的兴趣。语言