《分数的意义》教学反思.docxVIP

《分数的意义》教学反思 《分数的意义》是苏教版数学五年级下册的课程内容。在三年级，学生已初步认识了分数，但并没有进行系统的理论性认识。本节课旨在在学生已有的知识经验基础上，进一步理解认识分数的意义，探究意义，掌握规律，完善分数知识体系。这一课是跃进与宿小、五里拐与永小两组城乡共同体学校携手开展的“骨干教师引领乡镇同课异构”数学教研活动的内容。在宿州路小学进行了一天的试上和磨课，并得到了市教研室已退休教研员童莹莹老师的指导和把关。然而，在试上过程中出现了许多问题，总结起来主要有以下几点诟病： 1. 关于单位“1”的建立过于生硬，没有照顾到学生的认知水平。教师引导过多，问题过于碎片化。学生已经具