精品套件】《延续文化血脉》教案.docxVIP

课题 延续文化血脉 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 九年级 学习 目标 情感、态度与价值观目标：感受中华文化的魅力，热爱中华文化，增强对中华文化的认同感和归属感；体会中华传统美德的力量，感受中华民族精神强大精神动力，增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感。 能力、过程与方法目标：通过列举事实说明中华传统文化、传统美德在实现中华民族伟大复兴中的重要意义和作用，传承与发展中华优秀传统文化；通过学习，能够描述中华文化和中华传统美德的特点及力量，认同和践行中华传统美德。 知识目标：了解中国特色社会主义文化的内涵；懂得文化自信的内涵及重要意义；认识中华传统美德是中华文化的精髓，理解中华传统美德是建设中国特色社会主义的精神力量，懂得美德的力量在于践行；明确文化的优秀、国家的强大、人民的力量，是我们文化自信的强大底气。 重点 中华传统文化、传统美德的内涵；增强文化自信的原因及做法。 难点 以实际行动弘扬和传承中华优秀传统文化和传统美德、增强文化自信。 人教版道德与法治九年级上册《延续文化血脉》教学设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 复习巩固 导入新课 播放视频《北京奥运开幕式中的中国传统文化解读》 小结：四大发明、中国传统的天人合一观、天干地支、八卦、太级拳等等；北京奥运会开幕式是中华五千年传统文化的缩影，它吸引了全世界人们对中国的关注，也很好地对中国千年的文化进行了总结，并向全世界传播着中国文化的精神。 学生看视频思考：视频中展示了哪些中国文化元素？ 营造情境激发学生兴趣，初步感知中国文化导入新课 讲授新课 活动：教材第58页“运用你的经验”： 九年级（1）班开展“传统节日知多少”调查活动，同学们热烈地讨论起来。 同学1：我在草原参加那达慕大会。 同学2：我在拉萨过望果节。 同学3：我在瑶乡过盘王节。 同学4：我在西安过春节。 小结：那达慕的前身是蒙古族“祭敖包”，是蒙古民族在长期的游牧生活中，创造和流传下来的具有独特民族色彩的竞技项目和游艺、体育项目。 望果节是西藏农业区的节日。“望”意为“田野”、“田地”；“果”意为“转圈”、“巡游”；“望果”意为巡游田野，以祈祷神佛保佑能顺利收割、获得丰收。 盘王节：又叫“做盘王”、“跳盘王”、“还盘王愿”、“打盘王斋”、“祭盘古”等，盘王节是瑶族最隆重的传统节日，已被列入中国国家级非物质文化遗产名录。 春节是指汉字文化圈传统上的农历新年，俗称“年节”，传统名称为新年、大年、新岁，但口头上又称度岁、庆新岁、过年，是中华民族最隆重的传统佳节。春节起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动，是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老传统节日。 小结：中国传统节日及其文化的形成并非一朝一夕，是中国人民智慧和经验的积累，传统节日能传承不朽，与中国的传统文化有着密不可分的关系。历史上无数的朝代变迁，国家的主人不断的轮换，但始终不变的是我们的节日，我们的文化。把一种文化烙印在血脉里延续千年，从一时到百世，这种改变我们称之为传承。 请同学们自主学习P58——P66课本，并思考解决下列问题： 1、中华文化是怎样形成的？ 2、中华文化的构成和特点是什么？ 3、中华优秀传统文化的意义是什么 4、怎样增强文化自信？ 5、中华传统美德的作用及内涵是什么？ 6、为什么要弘扬中华传统美德？ 7、青少年应怎样践行中华传统美德？ 教学目标一：中华文化根 活动：材料分析 成功入选《世界记忆名录》的甲骨文，你认识几个？（展示图片） 小结：长期以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活。各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。 活动：探究与分享 我国是文化遗产大国，截至2016年底，我国拥有35处世界文化遗产，有31个非物质文化项目入选联合国科教文组织“人类非物质文化遗产代表作名录”，7个入选“急需保护的非物质文化遗产名录”，总数位居世界第一。 《中华人民共和国非物质文化遗产法》规定：保护非物质文化遗产，应当注重其真实性、整体性和传承性，有利于增强中华民族的文化认同，有利于维护国家统一和民族团结，有利于促进社会和谐可持续发展。 答案提示：不同意。我国文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力，体现着中华民族的生命力和创造力，是各民族智慧的结晶，也是全人类文明的瑰宝。保护文化遗产，保持民族文化的传承，是连接民族情感纽带、增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基础，也是维护世界文化多样性和创造性，促进人类共同发展的前提。 播放视频《支教老师带大山里的孩子合唱《苔》 播放关于中国文化的图片 小结：中华文化的组成：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术等，共同组成源远流长、博大精深的中华文化。 特点：源远流长、博大精深