好饿的毛毛虫教案设计.docx

好饿的毛毛虫教案设计 【篇一：好饿的毛毛虫教案】 绘本故事《好饿的毛毛虫》教案教学目标： 通过阅读绘本故事，了解毛毛虫的生长过程。 认识有关汉字，学习语言，积累词汇。 感受绘本的色彩美，激发阅读的兴趣。重点： 通过阅读绘本故事，了解毛毛虫的生长过程。 激发阅读的兴趣。教学准备：ppt 教学时间：1 课时。教学过程： 一、导入。ppt1 同学们，最近我们读了一些绘本《我》、《放屁》，知道了神奇的 故事，还了解了知识。大家喜欢看绘本吗？ 今天，我们再来读一本，出示题目《好饿的毛毛虫》，认读。 二、读绘本。 1.ppt2 仔细观察，说说毛毛虫的样子。 长长的身子，一节一节的，红色的脑袋，头上有触角，身上长满了 毛，好几对足?? 按顺序说说。 说得真好，我们就来读一读这个关于毛毛虫的故事。 2.ppt3 看图，读句子。 月光下，一个小小的卵躺在树叶上。生字：卵 躺 指导读句子，读出夜晚的宁静。轻点儿啊，别打扰了他睡觉！ 3.ppt3，4,5 请识字大王读句子。 你看到一条什么样的毛毛虫？又瘦又饿的毛毛虫 p6 模仿说话，又 又 的 你猜猜，又瘦又饿的毛毛虫，会干什么呢？ 4.ppt7 指名读句子。 板书： 星期一 苹果 板书 “啃” 是什么意思 ？啃穿呢？ 从“啃”，你看出什么？毛毛虫很饿。学学毛毛虫的动作，表现他的 饿。 啃穿看图理解 5.ppt6 读句子，板书：星期二 梨子指导读：可他还是觉得饿6.ppt9,10,11 读句子，板书：星期三 李子星期四 草莓 星期五 桔子星期六 ? ? 读到这里，你有什么发现? 猜一猜，星期六呢？ 7.ppt12 自读，读了这句话，有什么感觉？ 毛毛虫吃了很多东西 好多不认识的字啊，请识字大王来读， 毛毛虫吃了这么多东西，会怎么样呢？ ppt13 到了晚上，他就胃痛起来。他会是什么样子呢？学一学。 这时候，毛毛虫会想什么，说什么？ 8.ppt14 读句子，读出感觉好多了的语气。 9.ppt15 读 ppt16 毛毛虫的房子叫做茧。板书，认读：化茧成蝶 你想问什么问题？ 他在里面干什么呀？ 他在里面过多长时间才出来？ 他什么时候出来呀？ ppt17 读句子。 12.ppt18 读句子，板书：蝴蝶 读出惊喜 三、读了这个故事，你知道了什么？ 他是怎样从一只又瘦又小的毛毛虫，长成一只美丽的蝴蝶的？吃了 好多东西。 我们现在就像是一只又瘦又小的毛毛虫，你想成为什么样的人呢？ 你需要“啃”什么呀？ 啃书本，好好学习知识，将来实现自己的理想。这节课，我们还认识了好多字呢！ 四、复习生字五、播放视频。六、总结。 绘本，图案精美，色彩绚丽，不光讲述有趣的故事，还能教给我们 许多知识，同学们要多读书，读好书，将来才能成为有用的人才。一 苹果 二 梨子 板书：好饿的毛毛虫 三 李子 茧 蝴蝶四 草莓 （化茧成蝶） 五 桔子六 ? ? 【篇二：小班《好饿的毛毛虫》教案】 小班绘本阅读《好饿的毛毛虫》 日期：2011 年 12 月 13 日执教者：马雪贞 活动目标： 欣赏《好饿的毛毛虫》绘本内容，体验阅读带来的乐趣。 了解进餐要合理适量。活动准备： ppt 课件、若干小书。活动过程： 一、手指游戏引入。 师：一根手指头呀变呀变呀变呀，变成什么？（毛毛虫），毛毛虫 扭呀扭呀扭呀，爬呀爬呀爬呀，咦？毛毛虫不见了，毛毛虫爬到哪里了？小朋友找一找。 二、看一看，猜一猜。幼儿自主阅读图画书。 1. ppt 图 1-2 引入。 师：原来毛毛虫爬到了大屏幕上了。为什么它到这上面来了呢？因 为呀毛毛虫想邀请小朋友看它的故事叫《好饿的毛毛虫》，我们一起来看看。 师：小朋友从第一张图上看到什么？（月亮，叶子，树，白色的蛋） 师：月光下，一颗小小的蛋，躺在叶子上。那这会是什么蛋呢？小 朋友们猜一猜？（鸡蛋，毛毛虫的蛋） 师：我们一起来看一看下一张图片，从图上看到什么？（太阳，毛 毛虫）那刚才我们看到的蛋是什么蛋呀？（毛毛虫的蛋） 师：星期天早上，暖和的太阳升起来了，“嘙”一声，一条又小又饿的毛毛虫，从蛋里爬了出来。毛毛虫爬呀爬呀爬，它要爬去哪里呢？ 2.幼儿自主翻阅图书。 师：接下来老师请小朋友自己看一看《好饿的毛毛虫》这本书，看 看毛毛虫后面会发生什么事情？请小朋友们把书放在大腿上，一页一页的翻看。 三、集体观看 ppt 图片 3-10，大胆的表达画面的内容。 图片 3 师：现在请小朋友把书收好放回，我们一起来看一看毛毛虫之后到 底发生什么事情。 师：咕噜噜咕噜噜，原来毛毛虫肚子饿了，他要找一些东西来吃呢？ 他吃了什么呢？小朋友看一看。 图片 4 师：星期一，毛毛虫吃了什么呢？(苹果) 师：星期一，毛毛虫吃了一个苹果，可是肚子还是很饿。怎么办？ （再找吃的） 接着观察图片 5-8，说出星期二至星期六毛毛虫分别吃了什么？ （同上） 观察