小学六年级作文那颗仙人掌感动了我.docxVIP

PAGE \*MERGEFORMAT 小学六年级作文那颗仙人掌感动了我 我的家里有许多漂亮的花，比如：菊花、玫瑰、牡丹……这些漂亮的花儿不仅装扮了我的家，也在无形中对我产生了巨大的影响。有一次，我被一棵毫不起眼的仙人掌感动了。 那天，我一时兴起，兴致勃勃地去给园子中的小花浇水。来到园子里，只见小花们昂首挺胸，一棵一棵地紧挨着，真像是其乐融融的一家人。有的含苞待放，好像一个个含羞的少女；有的热情奔放，似一位位娇美的花仙子；还有的饱胀得马上就要破裂了似的，我想一定是在为迎接这崭新的环境做着最后的准备。我像发现了宝藏，满心欢喜地细细欣赏着。正在这时，我的目光停留在一个毫不起眼的角落里，一颗毫无生气的仙人掌安安静静地待着，它已经奄奄一息了。深绿色的外套上已经落满了厚厚的灰尘，干瘪的身躯没有一丝生机，一副无精打采的样子，与其他花儿的生机盎然形成了鲜明的对比。我心想：这颗仙人掌怎会如此这般？其他的花儿都这样葱郁，为何唯独它这样惨淡？是不是马上就要死了？怎么办？我赶紧给它浇了点水，希望它能快点“好”起来。 过了几天，我再次来到了小花园，我想：仙人掌有什么变化了吗？有没有和其他的小花一样摇曳着曼妙的身姿享受着阳光雨露呢？我迫不及待地来到仙人掌旁边，可是我失望了。它竟没有一丝变化，依旧一身朴素的土绿色外套，身躯干巴巴的毫无生气，我有些沮丧：这应该是无药可救了吧？我默默地再次为它浇水，伤心地离开了。我想：接下来它的命运就听天由命吧！ 此后，作业繁忙的我几乎不去那个小花园了。就在最近，老师给我们布置了观察作业，而我又想起了我的小花园。再次来到园子里，此时，曾经怒放的小花都低下了头，残破的花瓣与洒落一地的叶子诉说着寒意的薄情，枯黄带斑的叶子也在诉说着秋天的到来。我不由自主地再次来到了那个不起眼的角落，角落中的一抹新绿使我眼前一亮。那颗原本枯黄干瘪的身上已是满身遒劲的青绿，此时精神饱满、油亮焕发的它再次和枯黄散落的其他花枝形成了鲜明的对比！顿时，我的内心升起一股满满的感动，它不畏秋寒，不惧困难，坚强地挺立着…… 仙人掌，虽然没有玫瑰那么好看，没有牡丹散发出的气味好闻，但是它有坚强的品质，独特的精神魅力！后来我去网上查找了一些关于仙人掌的资料，网上说：仙人掌是一种非常坚强的植物，即使你三天不给它浇水，它也不会渴死。读了这些资料，我才发现仙人掌原来这么坚强。 仙人掌的这种品质值得我们学习，我以后要像仙人掌一样做一个坚强的男子汉！ 小学六年级作文我的书法之路 古人真聪明，发明了这么有趣的文字。 三岁的我，咬着手指，把眼睛睁得大大的。看着哥哥桌前挂着一幅幅美丽的字，心里琢磨着。 从那时起，我对书法就十分神往。常常趁哥哥不在，拿起他那细细的毛笔，沾着墨在白纸上乱画，每每画完，我都成了小花猫。哥哥一见我，一下子便明白了，阴阳怪气的说：“哪只小黑猫拿了我的笔？”这时，我总是忍不住哈哈大笑起来。哥哥就握住我的手，笑呵呵的说：“哥哥教你写字好不好？”我抬着头，两眼放光地望着哥哥，点了点头。 从那时起，哥哥就成了我的第一位书法老师。空闲时，哥哥总是教我写字。每一个字，我都要认真地写好几遍。有时遇到不会写的地方，我就一骨碌跑去找哥哥。认认真真地听哥哥耐心的讲解。听完，我就一笔一划地把字写下来。觉得没与范字一样好，就重写，一直写到跟临摹本上大书法家的字严丝合缝为止。 母亲常说：“哎呦！我家婷真奇怪，怎么做其他事，就没这股认真劲呢？” 时间过得飞快，哥哥一眨眼就进了中学，我也不是以前那个黄毛丫头了。一天放学回家，见哥哥手中拿着卷轴，说是要给我。我欣喜地摆弄着。卷轴一打开，是正楷字，黑和白之间衬托得非常均匀，除了黑就只有白。又是那样工整，我惊讶得合不拢嘴。上面写着“百尺竿头更进一步”，我看着这一行美丽的字，暗暗下决心也要把字练得如哥哥那样好，不枉费哥哥的希望。 我十岁的时候，母亲为了完成我儿时的愿望，就帮我报了书法班。老师是一个严厉的小矮人，身高一米五七，带副黑框眼镜，喜欢背着手，同学们看他太凶，便悄悄给他取了个不雅的绰号“矮冬瓜”。 于是，“矮冬瓜”成了我的第二位师傅。 在他的教导下，全家人惊讶的发现，我要的字有了巨大的进步，歪歪扭扭的字到现在规规矩矩的正楷。这真是发生了天翻地覆的变化。每次看到我每次坐着几小时的冷板凳，和头上豆大的汗水，手指间还有两个厚厚的茧子。这总让母亲心疼个半死。我倒觉得没什么——冰冻三尺，非一日之寒嘛！ 暑去寒来。几年后，我的作品就可以在溢美童心的比赛中获得金奖了。写几幅正楷字我都不在话下。 这样，我用脚一步一步踏出我的书法之路。感谢那些岁月，练就了我的坚持与毅力。