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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 伊索寓言小学读后感 伊索寓言小学读后感范文 第一篇 寒假里，我读了《伊索寓言》这本寓言书。书中的故事虽短，但是意义深刻，通俗易懂，内容不仅好看，而且很好玩，令人难忘。  其中有一篇叫做《龟兔赛跑》的故事，说的是乌龟要和兔子竞赛跑，小兔像离弦的箭一样奔跑。跑到半山腰的时候，观察乌龟才刚跑到起跑线上，于是放心地睡起了大觉来。小乌龟可没有睡大觉，而是一步一步渐渐爬，到终点的时候，大家忍不住为小乌龟做啦啦队。小兔子被惊醒了，急忙往山顶冲去。可小乌龟已经在啦啦队的欢呼声中到达了终点。小乌龟获得了冠军，这可是谁也没有想到的结果。我认为小兔子太不会持之以恒了，把原来的冠军之位拱手让给了乌龟。假如小兔子再坚持一会儿，就可以拿到冠军了。这个故事告知我们，做事情要持之以恒，不能半途而废。  还有一篇叫做《蚂蚁和蝈蝈》说的是冬天白雪茫茫，蝈蝈很饿，于是想去向蚂蚁借点吃的。蚂蚁说：“都到什么时候了，你一点吃的也没预备，那你秋天夏天干什么去了?〞蝈蝈傲慢地回答道：“夏天和秋天那么暖和，正适合唱歌，哪有时间贮存食物啊!〞“那你就等着挨饿吧!〞蚂蚁说完就关上了大门。我觉得蝈蝈很懒，明知冬天很冷，没有食物，为什么还不贮存食物呢?假如有贮存食物不就不用挨饿了吗?这个故事告知我们，想不劳而获的人到哪都不受欢迎，不做好充分的预备就肯定会受苦。  伊索寓言里的故事虽然这么简洁，但其中蕴含的道理却值得我们深思，让人终身受益。尽管已经读了许多遍，我却总是还能津津有味地再拿起来。信任你要是读了这本书，也会和我一样对它手不释卷的。  伊索寓言小学读后感范文 第二篇 暑假里，我读了一本书，叫做《伊索寓言》。它是古希腊经典之作，广泛使用拟人化手法，借助动物的典型形象，从不同角度显示了古代希腊的社会现实和风土风俗。在这里面，每一个寓言都蕴含着人生哲理。  记得有一个故事，叫做《渔夫们》，它给我的影响尤为深刻，内容也许是这样的：有一天，渔夫们一起去捞鱼，撒下网，过一会儿，渔夫们起网，觉得渔网很沉，高兴得手舞足蹈起来，以为捕获肯定很丰富。他们把网拉到岸上后，发觉网里鱼不多，尽是些石块和沙子，特别懊恼。令他们不快的主要还不在收获不多，而是结果与期望相反。这时他们中一位长者说道朋友们，别难过了，快乐和哀痛明显是两姐妹，我们怎样高兴过，就应当承受怎样的哀痛 这则故事说明：人生中总会有挫折，但不要因为挫折而苦恼，我们应当迎难而上，要信任风雨之后见彩虹。同样，我们应当看到人生多变化，不要总是为顺利而欣喜，应当想到晴天过后会有暴风雨。曾经有一个人，他特别地穷，但他知道进取，每天起早贪黑，努力工作。就这样，他慢慢地富有了起来，还常常去帮助别人，因此备受人们的尊敬。这个事例不就验证了风雨之后见彩虹这句话吗?我也多次地问自己，有这种不怕挫折，勇往直前的精神吗?答案是：No。  通过读《伊索寓言》这本书，我真的懂得了很多为人处世的道理。其实，只要我们真正理解了《伊索寓言》，我们就能够到达人生的巅峰! 伊索寓言小学读后感范文 第三篇 记得小时候就常听老师和父母这样告知我：从前哪，有一个会讲故事的老人，他的名字叫伊索。今日，我写完作业后，最终有时间看完了这本《伊索寓言》。  《伊索寓言》通过拟人化的手法，将那些性格各异，爱好不同的飞禽走兽加以描绘，用来比方形形色色的人，并通过它们揭示人间的真伪、善恶与美丑。在这么多篇寓言里，我最喜爱的是《观察狮子的狐狸》，讲的是有只狐狸从来没有见过狮子。有一天，它们最终遇上了。头一回见到这威猛雄壮的庞然大物，狐狸可吓得要命，抱头鼠窜落荒而去。可巧它们又相遇了，虽然是第二次相见，狐狸的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相见时，狐狸竟信念十足地走上前去，哈啰哈啰地跟狮子闲聊起来。  看完这个故事后，我一下子就说出这个寓言的道理：熟能生巧。想了想，觉得狐狸所代表的人物很像我。小学一、二年级时，我十分胆小，一上讲台就会两腿发软，四肢颤抖，舌头发麻;三年级时，敢在台下发言了，但在台上仍旧不敢说话;四年级时，我在台上口吐莲花，神态自若，赢得大家阵阵掌声;五年级时还得了个“英语口语竞赛〞一等奖。这说明当我们遇到困难时要英勇地去面对并想好解决问题的方法。  还有一篇《苍蝇》的寓言：一只苍蝇掉进了汤锅里，就要被淹死了。他对自己说：“好哇，我已经吃饱了，喝足了，还洗了个澡，我死而无憾了。〞苍蝇的话充分表达了它的自嘲精神，同时也告知我们：当在一个新的环境且无法防止的时候，也可以试着渐渐适应环境，融入环境。  《伊索寓言》把一个个深奥的哲理用故事的方式浅显地表