四年级语文上册《第2课 走月亮》教学课件（32）.pptxVIP

走月亮 　　吴然，1946年生，云南宣威人。中国作家协会会员、春城晚报高级编辑。编辑之余，为少年儿童写作散文。已出版散文、散文诗集《歌溪》《一碗水》《我的小马》(台湾版)、《小鸟在歌唱》《天使的花房》等10多部。曾获宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书奖等。作品选入上百种选本，其中《民族小学》《新年礼物》《珍珠泉》《杨梅会》等被编入九年义务教育小学语文教科书。作者简介 生字学习táo淘qiān牵é鹅luǎn卵tián填zhuānɡ庄kēnɡ坑wā洼 生字学习yuè跃pú葡dào稻táo萄shú熟 sú俗jià稼 多音字zǎi（记载）zài （载重）载hé （和平）hè （附和）huò （和药）和huó （和面） 词语理解【风俗】社会上长期形成的通行的风尚、习惯、礼仪。【修补】修理破损的东西。【泼剌】形容鱼在水里跳跃的声音。 词语理解【坑坑洼洼】形容地面或器物表面高一块低一块。【汩汩】形容水流动的声音。【闪闪烁烁】形容光亮动摇不定，忽明忽暗或说话吞吞吐吐。 本文讲了一件什么事？用哪一句话将这些内容串起来的？整体感知本文描述了“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮的情形。以“我和阿妈走月亮”这句话为线索，贯穿全文。 “我”和阿妈结构分析走月亮走过看到想到溪岸、果园、田埂 洗衣裳、做小船听到山、树、草、花、星星闪烁秋虫唱、鸟拍翅膀 景美情浓 1课文研读说说“我”和阿妈走过了哪些地方？看到了哪些景物？哪些句子让你体会到了夜色的美丽？作者和阿妈走过溪边，走过田埂，看到月光照在小路上、溪水上、果园里、稻田里。细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。 2课文研读仔细读课文第8、9自然段，你体会到作者的心情是怎样的？哪些句子体现了母亲和孩子之间浓浓的亲情？作者的心情：幸福、喜悦。有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着…… 3课文研读为什么说这是一个“多么奇妙的夜晚”？①因为“我”和阿妈在走月亮时看到了家乡 美丽的风景和果实累累的景象。②“我”感受到了亲情的温暖。 　 月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……句子赏析运用了排比的修辞手法。排比句的作用：不仅使描写细腻，形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气势。思考：句子运用了什么修辞手法？有什么样的效果？ 把 比作 。用 比喻 。稻田银毯银毯稻田　 看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。句子赏析比喻句，生动形象地写出月光下稻田的景象。 　　从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。句子赏析这是一个设问句，自己设置问题自己回答，起到强调的作用。思考：句子运用了什么修辞手法？有什么样的效果？ 思考：课文为什么反复写“啊，我和阿妈走月亮”？ 这样写有什么好处？在表达情感上，这句话反复出现，抒发了“我” 和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦的心情；在文章结构上，这句话作为文章线索起到串联全文的作用。答疑解惑 明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”？运用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星（也就是“我”）在天上走着，形象生动，写出阿妈对“我” 的种种启示和引导。答疑解惑 走月亮课文总结美丽的山村月夜在溪边走月亮多么奇妙的夜晚看到：鹅卵石布满河床、 小水塘抱月听到：溪水声闻到：山草和野花的香味想到：“我”和阿妈在溪边的情景看到：修补过的村道，果子 挂满枝头听到：秋虫唱歌、夜鸟拍翅、 鱼儿跳跃、沟水汩汩闻到：果子的甜香想到：种油菜、找兔草、 吹蒲公英、栽水稻的事美丽景色浓浓亲情 在田埂走月亮 如果你和爸爸或妈妈走月亮，你想去哪里走月亮，说说你在走月亮时看到什么？听到什么？闻到什么？想到什么？然后，仿照课文写一篇文章。课后练习? 第二课2走月亮课后习题 闪烁(suò　shuò)仰脸(áng　yǎnɡ)运载(zài　zǎi)卵石(lǎn　luǎn)衣裳(yí shānɡ　yī shɑnɡ)蚕豆(cán　chán)一、给加点字选择正确的读音。√● √√● ● ● √