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部编本人教版语文一年级上册dtnl教学公开课教案
，引导学生注意舌头位置的不同。
（3）齐读、领读、同桌互读、开火车读，加强练习。
3、辨别“t-p”的形。
过渡：t的好朋友p也来了。（课件出示）
（1）观察“t”和“p”的形状，引导学生发现它们的相似之处和不同之处。
（2）学生自编顺口溜：“横折竖t，横折竖p，竖折横p，竖折横t。”（课件演示）
（3）通过摆拼音朋友的形状，加深学生对“t”和“p”的辨别能力。
4、指导“t”的书写：
让我们一起来写字，先看看“t”的笔画顺序。（课件出示“t”的笔画顺序）老师演示一遍，学生跟着写。四、教学声母n：
过渡：小鱼欢快的舞蹈引来了一只可爱的小鸟。（课
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