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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 儿童节创意美术教案 儿童节创意美术教案 第一篇 活动目标：  1、知道六一节是小朋友的节日。  2、在活动中学会自己画好朋友，并撕贴贴贴纸。  3、能通过活动体验到欢乐。  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培育他们大胆创新能力。  5、培育幼儿动手操作的能力，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。  活动预备：  1、经验预备：已有画好朋友的经验  2、物质预备：  1、彩色卡纸若干；  2、各种贴贴纸若干；  3、勾线笔若干；  4、篮子若干。  活动过程：  一、谈话导入，激发幼儿的兴趣。  引导语：你们知道我们将要过什么节日了吗？那“六一〞是谁的节日呢？  今日我们要来制作一张美丽的贺卡作为礼物，送给你的好朋友。  二、教师讲解制作贺卡的方法。  引导语：请每个小朋友拿一张卡纸，拿到贺卡的时候要先对折，长边和长边碰一碰，短边和短边亲一亲〔引导幼儿对半折〕，然后打开，里面有条线，在其中的一边，画上你的好朋友，不能超过这条线，剩下的一边要贴上好看的贴贴纸。  三、教师提出要求，幼儿操作，教师巡回指导。  1、贺卡的一边画上好朋友，另外一边用好看的贴贴纸装饰。  2、撕下的纸要放在篮子里。  3、绘画完请将勾线笔放回原位置；重点指导：小朋友绘画好朋友和幼儿撕贴的动作。  四、师幼共享沟通，自然活动结束  1、你画的是谁？你要送给谁？你是怎么画的？  2、如今请你把你的贺卡送给你的好朋友。 儿童节创意美术教案 第二篇 活动目标：  1.尝试通过绘画形式大胆地表现“六一〞活动中的开心气氛。  2.学习依据自己的`想法作画，并能合理选色和布局。  3.感受到节日的欢乐。  4.激发幼儿喜爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美能力。  活动预备：  有参与六一活动的经验，画纸、油画棒等绘画工具。  活动过程：  一、经验唤醒。  提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日？你最喜爱的是什么活动？为什么？  请幼儿思索回答，教师可给予一些提示。  教师：我们今日就把欢乐的六一画下来吧。  二、沟通画法。  1.商量：怎样把“六一〞活动中，兴的事画下来？并要让人一看就明白自己最喜爱的是什么活动。引导幼儿说出自己喜爱的事要画大，并画在纸的中间；选用亮点的色彩、艳丽的色彩来装饰画面。  2.个别尝试：请个别幼儿上来示范，老师在边上指导。  3.其他幼儿评价，并畅谈假如我来画我会这样画。  三、幼儿创作。  重点指导先想好画什么高兴的事情，再画出高兴的气氛。难点指导通过构图布局和色彩来表现获得的欢乐气氛。老师帮助能力弱的幼儿构图。  四、作品展示评价。  1.展示幼儿作品，请幼儿互相介绍、观赏他人的作品。自由结伴观赏、沟通。  2.幼儿评价。介绍自己喜爱的作品，并讲讲理由，多给幼儿沟通评价的机会。  3.幼儿参与将自己的作品布置于环境中。  小百科：每年的六月一日这天，几乎是小孩子最美好、快乐的一天，因为他们可以得到父母的陪伴、老师的嘉奖，可以上台去表演，可以去游乐园、动物园，可以去吃美食，可以得到他们想要的礼物，可以说，他们想要的一应俱全，而且还有父母的陪伴。这一天，对他们来说，是美妙而又充满快乐的一天。 儿童节创意美术教案 第三篇 活动目标：  1、围绕六一儿童节话题，谈论在节目里的活动  2、在交谈和结伴交谈时，留意倾听并能围绕话题谈话  3、感受六一儿童节的`欢乐和美好  4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。  5、体验人们相互关怀的美妙情感。  活动预备：  1、幼儿参与丰富多彩的六一活动  2、布置活动教室，在班级中营造浓烈的欢度六一的气氛。  活动过程：  1、教师将幼儿带到组织活动的场景中，感受六一儿童节的喜庆气氛，引出谈话话题  2、教师引导幼儿谈论六一儿童节收到的礼物  3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的六一庆祝活动  4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的六一活动  活动延长：  集体演唱六一儿童节的歌曲。  活动反思：  孩子们都特别快乐。活跃。假如预备的更充分