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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 蜻蜓停一停中班科学教案 蜻蜓停一停中班科学教案 第一篇 活动目标：  用动作表现蜻蜓的飞行姿态。  初步感知儿歌的语言和结构的艺术表现特点。  创编儿歌。  鼓舞幼儿大胆仿编儿歌，依据儿歌内容用恰当的动作表现。  体验儿歌游戏的乐趣。  活动预备：  儿歌：《红蜻蜓》。  图画纸、画笔人手一份。  活动过程：  引导幼儿认真观看幼儿用书《红蜻蜓》画面，请幼儿说一说，做一做：  --图上有谁，红蜻蜓在干什么？  --红蜻蜓飞累了，停在哪里？  --引导幼儿想象蜻蜓在势头上、水上停的样子，在大风大雨中飞行、降落的样子，并用肢体动作，表现蜻蜓飞行？  学念儿歌《红蜻蜓》。  想象创作一。  --引导幼儿依据儿歌线索展开想象：红蜻蜓还会停在哪里？  --请幼儿把自己的想象画成一副画。  --请幼儿沟通各自的画面内容，鼓舞幼儿模仿儿歌的句式来概括表达。  --帮助幼儿整理仿编的儿歌内容，并依据儿歌的结构表现特点，请三个幼儿合作创编一首新儿歌--请幼儿学习朗诵各小组新编的儿歌想象创作二。  --组织幼儿进行商量：你喜爱什么动物？它会在哪里做什么？。  --鼓舞幼儿嘎那据儿歌的语言和结构特点来创编儿歌。  教学反思：  幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜爱直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培育幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探究，体验胜利的欢乐。  小百科：蜻蜓，无脊椎动物，昆虫纲，蜻蜓目，差翅亚目昆虫的通称。一般体型较惖大，翅长而窄，膜质，网状翅脉极为清楚。有复眼，视觉极为灵敏，单眼3个；触角1对，细而较短；咀嚼式口器。蜻蜓是世界上眼睛最多的昆虫。 蜻蜓停一停中班科学教案 第二篇 活动目标  1、用动作表现蜻蜓的飞行姿态。  2、初步感知儿歌的语言和结构的艺术表现特点。  3、创编儿歌。  活动预备  1、儿歌：《红蜻蜓》。  2、图画纸、画笔人手一份。  活动过程  一、引导幼儿认真观看幼儿用书《红蜻蜓》画面，请幼儿说一说，做一做：  1、图上有谁，红蜻蜓在干什么？  2、红蜻蜓飞累了，停在哪里？  3、引导幼儿想象蜻蜓在势头上、水上停的样子，在大风大雨中飞行、降落的样子，并用肢体动作，表现蜻蜓飞行？  二、学念儿歌《红蜻蜓》。  1、想象创作一。  〔1〕引导幼儿依据儿歌线索展开想象：红蜻蜓还会停在哪里？  〔2〕请幼儿把自己的想象画成一副画。  〔3〕请幼儿沟通各自的画面内容，鼓舞幼儿模仿儿歌的句式来概括表达。  〔4〕帮助幼儿整理仿编的儿歌内容，并依据儿歌的结构表现特点，请三个幼儿合作创编一首新儿歌——请幼儿学习朗诵各小组新编的儿歌想象创作二。  〔5〕组织幼儿进行商量：你喜爱什么动物？它会在哪里做什么？。  〔6〕鼓舞幼儿嘎那据儿歌的语言和结构特点来创编儿歌。 蜻蜓停一停中班科学教案 第三篇 活动目标  1、用动作表现蜻蜓的飞行姿态。  2、初步感知儿歌的语言和结构的艺术表现特点。  3、创编儿歌。  活动预备  1、儿歌：《红蜻蜓》。  2、图画纸、画笔人手一份。  活动过程  一、引导幼儿认真观看幼儿用书《红蜻蜓》画面，请幼儿说一说，做一做：  1、图上有谁，红蜻蜓在干什么？  2、红蜻蜓飞累了，停在哪里？  3、引导幼儿想象蜻蜓在势头上、水上停的样子，在大风大雨中飞行、降落的样子，  并用肢体动作，表现蜻蜓飞行？  二、学念儿歌《红蜻蜓》。  1、想象创作一。  〔1〕引导幼儿依据儿歌线索展开想象：红蜻蜓还会停在哪里？  〔2〕请幼儿把自己的想象画成一副画。  〔3〕请幼儿沟通各自的画面内容，鼓舞幼儿模仿儿歌的句式来概括表达。  〔4〕帮助幼儿整理仿编的儿歌内容，并依据儿歌的结构表现特点，  请三个幼儿合作创编一首新儿歌--请幼儿学习朗诵各小组新编的儿歌想象创作二。  〔5〕组织幼儿进行商量：你喜