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部编小学语文四年级下册第四组单元整体教学设计 【删除此段】 模块二领悟·表达 一、阅读课文 老师让学生认真阅读《夜莺的歌声》和《小英雄雨来》两篇课文，理解课文内容和作者的写作方法。 二、分析课文 1．老师提问：为什么夜莺会唱歌？夜莺的歌声给人们带来了什么？ 2．老师提问：雨来是一个怎样的孩子？他为什么要去打敌人？ 3．老师引导学生分析课文中的句子，理解作者的写作技巧和手法。 三、习作 1．老师让学生根据自己的理解，写一篇关于和平的短文。 2．老师指导学生运用课文中的写作方法，如比喻、拟人等，让学生的文章更加生动有趣。 【设计说明：通过分析课文，让学生领悟作者的写作技巧和手法，引导学生在自己的