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幼儿园大班区域活动教学反思 幼儿园大班区域活动教学反思1 ——数学活动《生活中的数字》  生活中到处有数学，数字和我们的生活有着亲密的关系。《生活中的数字》是一个科学活动。活动中首先我以身边的特别数字激发幼儿的兴趣，“110〞、“119〞、“120〞。这三组数字对于幼儿来讲是熟识的，也是务必了解的。以这几组数字引题不但让孩子们了解了数字的用处，更增进了孩子们的学问面，调动了孩子参加活动的兴趣。  第二个环节是启发幼儿查找自身数字，让孩子们从自己的身体上找一找有没有数字，孩子们一听要从自己的身体上找数字，抓紧都低下头认真地找了起来。宇恒在自己的裤子上找到了一个“27〞，可他并不是很了解这个数字所代表的意思，我没有直接的说出答案，而是请孩子们动动小脑筋，一齐商量商量，最终大家一致觉得裤子上的数字是明白裤子大小的尺码，有了它就算别人给自己买裤子就不怕买的大小不适合了。东东在自己的鞋底也发觉了一个数字“29〞，这又代表什么意思呢?这一回我请孩子们按自己鞋子上的号码进行了分组并一同来验证鞋子上号码的作用，得出的结果是让孩子们明白数字越大鞋子也就越大。这一环节让孩子们依据自身查找身上的数字，充分调动了孩子们的专心性。透过讲解并描述、商量、验证使孩子们对于生活中不起眼的数字有了更进一步的了解。  最终一环节是发觉生活中的数字，探究沟通各种数字的含义。我出示带有数字