统编版语文九年级上册第一单元名著导读《艾青诗选》同步练习(含答案).docxVIP

《艾青诗选》名著练习填空题1.《艾青诗选》的作者原名， ,浙江金华人,中国现当代文学史上的著名诗人，他的诗作被选入人教版初中语文教材，诗人化身为“ ”，抒发了自己对土地深深的眷恋之情。2.1933年年第一次用艾青笔名发表了长诗《 》，感情真挚，诗风清新，轰动诗坛，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位，是他的 。3.《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“ ”和饱满的进取精神。该诗歌集创作于 年。4.20世纪30年代，艾青诗歌的主要意象是“ ”和“太阳”；他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“ ”的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表。5. 是艾青作品中永远唱不尽的主题，抒发了对祖国和人民最深沉的爱。艾青是“土地的歌者”，他的诗作《我爱这土地》、《复活的土地》和《雪落在中国的土地上》，以“ ”为主要意象，表达了诗人悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。6.“夕阳把草原燃成通红了”这句诗出自艾青的短诗《 》,该诗具有鲜明的色调,清晰的线条,素描一般的简练、凝重,体现了艾青诗歌创作“ ”的特点。7.“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”出自艾青作于20世纪30年代的诗歌《　 　》,这一时期他的诗歌总是充满“ ”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗。二、选择题8.如果要编一本《爱与痛的诗行——艾青诗选》，下面四首艾青不同时期的代表作，哪两首更适合入选？（ ）A. 《鱼化石》 B. 《北方》 C. 《刈草的孩子》 D. 《我爱这土地》9.根据你对艾青诗歌了解，选出不是评论艾青诗歌的一项（ ）A.这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘女佣（“大堰河”）的生活痛苦……我不能不喜欢（大堰河）。——茅盾B.归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。——唐弢C.（他的诗）把我们从不怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心理重温在海滨一贝壳为餐具，以落叶为舟，一绿草上露点为圆珠的儿童的梦。——郑振铎D.在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。——孙光萱10.情感是诗歌与其他文学样式的主要区别，你该用怎样的情感诵读下面所节选的诗歌呢？请你选出判断有误的一项（ ）我爱这悲哀的国土古老的国土——这国土养育了为我所爱的世界上最艰苦与最古老的种族——艾青《北方》A.诗歌抒写了国家民族的苦难、悲伤，所以“悲哀”“最艰苦”要重读。B.诗歌传达出极为深厚的爱国之情，所以“爱”要重读，读得真挚而深情。C.诗歌具有凝重、深厚而又大气的风格，所以要读得深沉凝重，语速要缓。D.诗歌形式白由，不注重出句的的韵脚和字数、行数的整齐划一，所以不需要读出节奏感。三、阅读运用11.请你把《艾青诗选》推荐给好友，并告诉他推荐的理由。12.结合《艾青诗选》，围绕“爱”这一主题，写一段感悟或评价。不少于30字。示例：在《傅雷家书》中，傅雷关心儿子的生活和成长，教导儿子如何做人，如何做一个德艺兼备的艺术家。爱子之情流露于字里行间。13.艾青是“土地的歌者”。请你从《艾青诗选》中列举出三首以“土地”为意象的诗歌，并分析其中一首诗里“土地”意象的作用。14.请你结合《艾青诗选》，说说你从作品中读出了作家或人物怎样的信仰，并结合名著的特点和相关内容阐述你运用了怎样的阅读方法。15.班级拟开展“走进名著，与作者对话”综合性学习活动，请结合名著《艾青诗选》，从“探讨诗歌的意象”进行专题探究，交流你的探究成果。四、诗歌赏析16.请你结合《艾青诗选 黎明》片段，自选角度（如形象、情感等），说说你从中获得的“美”的感受。“我怀念那：同着伙伴提了篾篮/到田堤上的豆棚下/采撷豆荚的美好的时刻啊——我常进到最密的草丛中去，让露水浸透了我的草鞋，泥浆也溅满我的裤管，这是自然给我的抚慰，我将狂欢而跳跃……”（摘自《艾青诗选 黎明》）17.给艾青诗歌《刈草的孩子》做一个批注。夕阳把草原燃成通红了。/刈草的孩子无声地刈草，/低着头，弯曲着身子，忙乱着手，/从这一边慢慢地移到那一边……草已遮没他小小的身子了——/在草丛里我们只看见：/一只盛草的竹篓，几堆草，/和在夕阳里闪着金光的镰刀……18.阅读名著，要有合适的关注点，从意象的鲜明特点及其表达的情感，结合《艾青诗选》，参照示例举例分析。【示例】《昆虫记》：科普作品的科学性和文学性如写蝉蜕壳时皮从背上裂开等内容，观察仔细，描述准确，具有科学性。蜕壳之后，蝉享受阳光和空气，语言生动，富有文学性。1