福建省部分地区2022-2023学年下学期八年级语文期末试卷汇编：文言文阅读（含解析）.docxVIP

文言文阅读福建省南平市2022-2023学年八年级下学期期末语文试卷1.阅读下面文言文，完成下面小题。承宫，琅邪姑幕人。少孤①，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明②《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，寻之。见而欲笞之。门下生共禁，乃止，因留宫门下。 樵薪执苦数十年间遂通其经。（节选自《后汉书 承宫传》）【注释】①孤：丧父。②明：懂得、精通。(1) 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。加点词语 方法提示 解释（填写文字）见诸生讲诵，好之 关联教材知之者不如好之者（《论语十二章》） A好： ______门下生共禁，乃止 参考成语欲言又止 B止： ______樵薪执苦 使用词典选择义项樵：①薪柴；②砍伐，打柴；③打柴的人。 C樵： ______(2) 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 ______A.樵薪/执苦数十年间/遂通其经B.樵薪/执苦数十年/间遂通其经C.樵薪执苦/数十年间/遂通其经D.樵薪执苦/数十年/间遂通其经(3) 把下列句子翻译成现代汉语。①少孤，年八岁，为人牧猪。②猪主怪其不还，寻之。(4) 承宫的经历给你怎样的启示？请结合选文简要分析。福建省福州市闽清县2022-2023学年八年级下学期期末语文试卷2.阅读下面文言文，完成问题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，力不足，才美不外见，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈《马说》）【乙】人有馈一木者，家僮①曰：“留以为梁②。”余曰：“木小不堪也。”僮曰：“留以为栋③。”余曰：“木大不宜也。”僮笑曰：“木一也忽病④其大又病其小。”余曰：“小子听之，物各有宜用也，岂惟木哉？”他日，为余生炭满炉，烘人。余曰：“太多矣。”乃尽湿之，欲明欲灭。余曰：“太少矣。”僮怨曰：“火一也，既嫌其多，情各有所适也，岂惟火哉？”（节选自吕坤《呻吟语》，有删改）【注释】①僮：奴婢，仆役。②梁：架在墙上或柱子上支撑房顶的横木担心。③栋：房屋的正中最高处的东西向横木。④病：忧虑，（1）根据语境，参考“方法提示”，解释下列加点词语。加点词语 方法提示 解释（填写文字）才美不外见 通假字 A见：　 　策之不以其道 参考词典解释①道路②道理③正确方法 B道：　 　乃尽湿之 关联课内：凄神寒骨 C湿：　 　人有馈一木者 关联成语：千里馈粮 D馈：　 　（2）给文中划线句子断句（用“/”停顿两处）。木一也忽病其大又病其小。（3）翻译句子。①马之千里者，一食或尽粟一石。②他日，为余生炭满炉，烘人。（4）乙文作者认为“物各有宜用也”，请结合甲文，谈谈你对这句话的理解。福建省福州市连江县2022-2023学年八年级下学期期末语文试题3.阅读下面的文言文，完成6～9题。（16分）予伯兄善射，自能为弓。其弓有六善：一者往体①少而劲，二者和而有力，三者久射力不屈，四者寒暑力一，五者弦声清实，六者一张便正。凡弓往体少则易张而寿，但患其不劲，欲其劲②者，妙在治筋。凡筋生长一尺，干则减半，以胶汤濡而梳之复长一尺然后用则筋力已尽，无复仲弛。又揉其材令仰③，然后傅角与筋，此两法所以为筋也。（节选自沈括《梦溪笔谈》）【注】①往体：即弓体。指弓体的外挠部分，与“来体”相对。来体指弓体的内向部分。②劲：强劲。③仰：指与开弓相反的方向。6．根据语境：参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（3分）加点词语 方法提示 解释（填写文字）但患其不劲 关联教材但当涉猎（《孙权却学》） （1）但：_____________无复伸弛 使用词典选择义项弛：①松弛；②放下；③放松 （2）弛：_____________易张而寿 关联成语易如反掌 （3）易：_____________7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A．以胶汤濡/而梳之复长/一尺然后用/则筋力已尽B．以胶汤濡而梳之/复长一尺/然后用/则筋力已尽C．以胶汤濡/而梳之复长/一尺然后/用则筋力已尽D．以胶汤濡而梳之/复长一尺/然后用则筋/力已尽8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）予伯兄善射，自能为弓。（3分）（2）欲其劲者，妙在治筋。（3分）9．选文和课文《活板》在介绍对象时，各围绕着哪个字展开阐述？两篇文章都表达了作者怎样的情感？（4分）福建省福州市鼓楼区2022-2023学年八年级（下）期未语文试卷4.阅读下面的文言文，完成问题。