2024届高考模拟作文“展示自信美丽中国”导写及范文.docxVIP

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2024届高考模拟作文“展示自信美丽中国”导写及范文 【原题呈现】 阅读下面文字材料,根据要求作文。 材料一:《这里是中国》是国内第一部全视野中国地理科普著作。中国这片广袤的土地,到处是景致,处处有故事。这本书以广阔的地理视角和宏大的时间尺度,解读中国故事;以唯美的照片、专业的地图、深情的文字,描绘祖国山河之美——在名山胜迹、澎湃江河,也在我们身边的平凡原野、无名山水、寻常巷陌,让我们在享受视觉盛宴的同时,了解中国的过去、现在,以及充满希望的未来。 材料二:《这里是中国》展现了中国地理多元的自然、多彩的世界和多样的人文,是一个大格局、大创意、大手笔,同时又精细入微、纤毫毕现,像一幅幅工笔画,让我们看到一个令世人称奇、国人自信的美丽中国。 ——中宣部“学习强国”学习平台总编辑 刘汉俊 请结合以上材料写一篇文章,体现你的思考与感悟。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得搬用现代文阅读的材料,不得泄露个人信息;不少于800字。 【审题指导】 这是一道引语式的材料作文。作文材料选自《这里是中国》的书籍。 本书在同名纪录片的基础上,用散点式视角对中国文化做更深更广的挖掘。极具特色的中华文化符号,走出影像,走进图书,在一张张纸上生动地呈现出一幅精美绝伦的中华文化长卷,以广阔的地理视角和宏大的时间尺度,解读中国故事;以唯美的照片、专业的地图,让读者在享受视觉盛宴的同时,了解中国的过去、现在,以及未来。实现了讲好中国故事,传播好中国声音,向世界展现了一个真实、立体、全面的中国。引出学生对“祖国之美”的思考,是第一句话的延伸拓展。“名山胜迹、澎湃江河”是指向中国远近闻名的景观,既有在长期自然条件作用下的独特地貌景观,也有蕴含丰富历史文化资源的人文景观 本题旨在引导学生涵养家国情怀,感受祖国之美。试题指向性明确,写作空间不大,但考生可以灵活选择文体,写出新意,写出文采,比如写情感浓郁的抒情散文,写思维理性的议论文体。 【优秀范文】 01壮美山河梦 白日与友谈山川壮美,实为惭愧,春秋十九载,未尝亲临江河原野,闻吾国滂滂脉搏。此日夜,犹记寐前既阖门窗,然耳畔乌啼凄切,夹山雨似箭,刺吾窗作响。辗转反侧,终得浅眠。忽一青光,自山阙而下,吾大惊,欲探其根源,行数十步,得见一番洞天。 鸥鹭浅眠,木舟轻移,涟漪跃鱼,最是抚世人尘心。然游人相去,醉酣喧哗,秉心所好,故向前观之。置身西子湖前,方觉此焉非欧阳永叔诗中画飞盖相随,贪向花间醉玉卮。谁知闲凭阑干处,芳草斜晖。欲共西湖潋滟之好,吾举杯同众人共饮,甘露下肚实属人生幸事。此地名西湖,三面环山,多雨时节,频见湖滨晴雨,浮云缭绕,青山入云,置身其中,莫不是置九万里上之仙灵所隐,美哉,壮哉。南隔钱塘江两两相望,留白堤苏提供觥筹交错,柳公堤赵公堤为世人同先人聊今朝。须臾,人头攒动,吾忙扣邻人肘,问而解惑。邻人曰:“此地有一古寺名刹,因慧理高僧历经此地,称其为神灵所隐,其后遂名为灵隐禅踪。”闻罢,吾抬袖拂额,心下欣喜,随众之一同前往。灵隐禅踪,背依北高峰,面迎飞来峰,两峰挟持,四周林青木秀,云飘雾浮,好叫人忘返。 然吾实感寒怆,冷雨袭身,心下大惊,梦醒时分,方知吾门已豁然大开,忙和衣下榻,重重掩之而去。再入榻,微拢被,草草而睡。雄关隘口,言降烽堠,有如玉带明珠,纕青山绵延之上,起伏奔腾,旋鸣苍茫,此乃起春秋、迄元明的万里长城。吾忙醒睡目,观这连连长城三千里。长城蛟龙,逦迤贯西东,状为炮台,千数相连,极目览之,莫不使人森森然。吾抚粗砺城墙而上,恍然若听孟女低泣。屈膝,吾抚城墙瓦缝参差,透吾手,同秦民道声永安。城西北而望,山间吞山光,不可具状。吾观城角,滔滔世人正欲近吾所立之地。数载,数万千年载,古人苍生寄血肉之躯开天地,终得而今广阔,吾立身处名中国,澎湃山间化小石潭也化北固山;吾安身处名中国,多彩人文称滕王阁也称岳阳楼。思之良久,吾直身阖目,大喝一声:美哉,此吾国山间锦绣!幸哉,吾生乎华夏! 若坠冰窟,凄清刺骨,吾醒。得见褴褛旧窗,呜呜叫咽,抵不得山雨入屋。焦躁伏眉,顿感几许好笑,嘲弄一番,吾终是似梦半醒,度今夜。 明日,天大晴,万里无云。 吾国朗朗日光,慎然作此梦中小记。 02执卷抑情思 钟灵毓秀话九州 “你为何前来于此?”你富有天下名士大川,朝暮间不过缥缈如烟,绵亘山势,层峦叠翠是你所得,浅溪飞泉是你娇好的容颜,我欲穿花寻路,寻找你至真至善的臻言,诉你说不完的情思,道你无尽的钟灵毓秀。 我欣赏的你,傲骨里带有稚气柔情,尔本山间一隐士,自人家打马而过,这尘世浮夸,配不上你。晓风残月的杨柳岸边,我在三吴都会的烟柳下静听风雪;江枫渔火,我在寂落无人的夜晚听寺外钟声;金戈铁马,我在砖红静穆的紫禁城外看风起云涌,这是先前的你所带给我的震撼。怅然间,我如文人骚客那般归隐山水,耕烟散人,不乐仕途,在山

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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