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教科版选修3《液晶》教学设计 一、议程计划 时间 周数 课时 主题 教学内容 10月10日 第1周 1课时 课程介绍 - 介绍《液晶》课程基本情况；- 了解学生对课程的学习兴趣和期望。 10月17日 第2周 2课时 晶体的基本概念 - 液晶的概念与分类；- 晶体的结构与性质；- 晶体的对称性与对称元素；- 晶体学坐标系。 10月24日 第3周 2课时 晶体的缺陷 - 晶体缺陷的类型；- 晶体缺陷的产生机理；- 晶体缺陷的影响。 10月31日 第4周 2课时 晶体的生长与制备 - 晶体的生长与制备的基本原理；- 液相法：挥发性溶剂法与非挥发性溶剂法；- 气相法：金属有机化学气相沉积法和化学气相沉积法。 11月7日 第5周 2课时 液晶的基本性质 - 液晶的各种基本性质；- 液晶相变。 11月14日 第6周 2课时 液晶显示技术 - 液晶电视、液晶显示器、手机、电子书等液晶产品的原理和结构；- 液晶显示技术的优点和发展前景。 12月5日 第7周 2课时 晶体与物质的关系 - 晶体的结构、形状与物理性质的关系；- 晶体对物质物理性质的影响。 12月12日 第8周 2课时 考试复习 - 对《液晶》所学的知识进行系统性、全面性复习；- 讲解操作技能，引导学生练习解题方法。 备注：每节课1小时40分钟，其中包含5分钟小结，5分钟休息时间。 二、教学目标 1. 知识目标 理解晶体的结构、性质和分类； 掌握液晶的基本性质、各种相变特性及其应用； 掌握晶体生长与制备的方法、技术及影响因素； 理解晶体缺陷的类型、产生机理及其影响； 掌握铁电液晶、双向液晶的调制原理等； 了解液晶显示器、液晶电视、手机屏幕等液晶产品的结构、工作原理和应用； 掌握晶体与物质的关系和晶体对物质性质的影响。 2. 能力目标 能够应用晶体学知识解释物质的物理性质； 能够运用液晶知识解释液晶显示器、电视等液晶产品的原理和结构； 能够掌握晶体生长与制备的方法和技巧，以及晶体缺陷对晶体性质的影响； 能够运用液晶调制原理解决相关问题。 3. 情感目标 培养学生的物理系统思维能力和逻辑推理能力； 提高学生的实验技能和实验方法的掌握程度； 培养学生的科学探究精神和科学研究思维方式； 提高学生的科学素养、科学常识和科学方法的应用能力。 三、教学重点难点 1. 教学重点 晶体的基本概念、分类、晶体的对称性； 液晶的基本概念、性质和相变过程； 液晶产品的原理和结构、晶体与物质的关系。 2. 教学难点 晶体的结构与性质的关系，晶体缺陷产生的机理与影响； 液晶的物理、化学、光学等性质的关系，各种相变过程的特性； 液晶显示器、电视等液晶产品的原理、结构、功能和应用。 四、教学方法 1. 讲授法 教师通过课本讲授，在课堂上对晶体和液晶的概念、分类、相关性质等知识进行详细讲解，注重结合相应的实验案例，加深学生对于各种概念和原理的理解与认识。 2. 案例探究法 针对晶体生长、液晶电视制作等案例的实际应用，引导学生自行探究、参与其中，并对所探究的案例进行归纳总结。 3. 实验探究法 针对液晶相关实验，教师可以创建互动式探究环节，可以提高学生的实验技能、实验方法的掌握程度、科学探究精神和科学研究思维方式。 五、教学评估 教学评估分为两类，一种是教学评价，另一种是教学反思。 1. 教学评价 着重考察学生的知识掌握程度、实验技能、创新思维等方面，通过考察课堂作业、小组讨论、期末考试等方式进行。 2. 教学反思 教师可以针对课堂教学的情况进行反思，包括教学过程中课堂交流的效果、课程设置的适宜性、学生的反馈等方面进行反思，对以后的教学改进进行指导。