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乡愁教案教学设计 《乡愁》以时间的发展来综合意象，可称为意象递进。下面是 分享的乡愁教案教学设计，更多内容文学网。 教学目标设计 知识与技能：学习诗歌的基本朗读技巧，，能有感情地朗读课 文;学会用具体物象创造主题鲜明的意想的方法。 过程与方法：①通过诵读品析，自主、合作学习，准确理解诗 的主题。 ②通过研读赏析、仿说训练，学会用具体形象的事物表达抽象 情感体验的方法。 情感态度与价值观：感受诗人的爱国情怀，加深热爱祖国的情 感。 教学重点：理解主题，体会诗歌的美。 教学难点：利用具体形象的物象创造具有深刻意义的意象。 教法设计：《乡愁》是一首新格律诗，也可以说是一篇带有淡 淡哀伤情思的美文，根据本节课的教学目标和重点、难点，采用欣赏 法、诵读法、发现法、联想法。 欣赏法：通过欣赏歌曲 《故乡的云》和配乐诗《乡愁》，感受 诗歌的音乐美。 诵读法：这是本课教学的主要方法，正所谓：“熟读百遍，其 意自见。”诵读可让学生体会情感美，节奏美。 发现法：引导学生发现、体会作者情感的变化，例如由家愁到 国愁的升华。 联