549142292012-学校心理危机干预(新).pptxVIP

学校心理危机干预;主要内容;一、学生心理危机应急干预，离我们有多远？;; 心理危机;解决; 容易出现情绪失衡状态; 容易导致冲突性行为的产生; 心理危机再认识 危机：危险和机遇 危机即转机！ 心理危机出现并不可怕，只要当事人或人群能得到及时的、专业的心理效劳与援助，就可以化危机为开展，促进人在心理上更快地走向成熟与完美。 ;校园心理危机干预;学校心理危机干预;校园心理危机事件分类;;哪些人可以提供校园心理危机干预;心理危机干预原如此;三、我校心理危机干预系统;学校心理危机干预的预警系统;学校心理危机干预的应急系统;学校心理危机干预的维护系统〔1〕;维护系统的任务;四、最严重的心理危机-----自杀;学生自杀的特点;哪些人我们需要特别关注？;〔5〕有明显的精神因素困扰者〔如动机冲突或受挫折等〕 〔6〕性格不开朗、内向者； 〔7〕长期有睡眠障碍者；〔失眠〕 〔8〕有强烈的罪反感或缺陷感者；〔都是我的错，如果不是我，就……〕 〔9〕身患不治之症或有疾病的强迫观念者；〔癫痫、心脏病〕 〔10〕人际交往障碍，缺乏归属感。〔跟同学关系不良〕;〔11〕平时独来独往的人； 〔12〕跟同学闹矛盾的人； 〔13〕跟家庭发生冲突； 〔14〕单独一人在某处停留了很久；;自杀有信号 ，细心能救命;4 、神态反常，突然的、出乎预料的由