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2023年小学教师读书心得体会 书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说：“一本教 育杂志，也应当是一所学校，有先进的教育理念，有切实、 具体的可以给读者以启迪的教育案例，有高水平的服 务……”而《小学数学教师》恰恰如此，它的文章精短实用， 可读性强，内容实在，在推动教学改革、传递教学信息方面 都有独到之处。 如今，做为一名小学数学教师，我更加希望能在教学方 面得到一些切实具体的帮助，《小学数学教师》将怎样处理 教材难点，怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了。她 的教学点评中肯，教案设计新颖，教学随笔精致。她贴近教 改前沿，是小学数学教改的冲锋号。 在轰轰烈烈的教改之风中，《小学数学教师》宣扬对学 生做为“人”的尊重；宣扬对学生生命的唤醒与赏识；宣扬 人格平等基础上的情感交流；教育我们用心灵感受心灵，用 生命点燃生命，用智慧开启智慧。因此，每当我竭尽所能地 传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从 《小学数学教师》中再次找寻到信心的起点；每当遇到教学 中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时，《小学数学教师》 为我解决了燃眉之急；每当我想在教学上有所突破、有所创 新时，都是《小学数学教师》为我导航，让我有所创想，寻 找到教学的“亮点”。闲暇时翻看一下里面的内容，总是对 自己教学的一个充电。学记》日：“是固教然后知困，学然 后知不足也。“对于我们教师而言，要学的东西太多，而我 知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该 有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽 的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来 水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”， “是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中， 书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。比知识更 重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主 要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法一一知道为何 学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方 法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学 习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个 致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习 资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐 厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实 需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。 比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名 人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。 教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好 诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知 道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师;只有教者乐学， 才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生 活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。 比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任 尔东南西北风，咬定青山不放松。” 一天爱读书容易，一辈 子爱读书不易。