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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 快乐的小蝌蚪小班教案 欢乐的小蝌蚪小班教案 第一篇 活动目标  1、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的欢乐。  2、训练幼儿细致的观看力和语言表达的能力。  3、学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。  4、培育幼儿动手操作的能力，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。  5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。  活动预备  1、物质预备：将幼儿分成若干组，每组供给一盘黑色颜料及抹布、黑色油画棒、课件、多媒体、教师范画。  2、学问预备：在区域角内提供小蝌蚪的事物供幼儿观看。  重点难点  重点分析：了解并学习手指教画的特别技法。  难点分析：通过手指压印和曲线添画的画法画出小蝌蚪。  活动过程  一、导入  观看《小蝌蚪找妈妈》的课件，教师引导幼儿观看。  提问：〔1〕小蝌蚪长得什么样子？引导幼儿说出“大脑袋、细尾巴〞。  提问：〔2〕它们在水里干什么？在水里游来游去找妈妈。  过渡语：你们喜爱小蝌蚪吗？我也很喜爱小蝌蚪，所以我把它们画下来了，你们看――  二、展开  1、教师出示范画，介绍作画材料。  提问：桌子上是有黑色的颜色和黑色油画笔，这样能画画吗？  小结：我们用手指蘸色的方法来点画小蝌蚪的身子，再用黑色的油画笔为它添加上小尾巴。  过渡语：请小朋友们睁大眼睛，认真观看老师是怎么画的，先画什么，后画什么。  2、教师示范画，并讲解小蝌蚪的画法。  〔1〕示范画一只小蝌蚪：先用手指轻轻的蘸一点颜色点在画纸上，一个小蝌蚪的身体就出来了，然后用黑色油画笔为它填上细细的小尾巴，不要太长，这样一只可爱的小蝌蚪就画好了。  〔2〕示范画多只小蝌蚪：假如我想画5只小蝌蚪，我先点画上5个小脑袋，再添画上尾巴。  提问：我先用手指教画得什么？又用油画笔填画得什么？  过渡：我请一个小朋友来试一试？  3、请一名幼儿上前示范，教师指导。  当幼儿点画完小蝌蚪的脑袋后，提问：小朋友的手指脏了该怎么办？引导幼儿学会在抹布上擦一擦，再拿画笔添画小尾巴。  提问：假如小蝌蚪要想不同方向游，那它小尾巴的方向应当怎么填画？可以从不同的方向添画小蝌蚪的尾巴。  过渡语：瞧，这个小朋友画得有又好，手又洁净，我们一起给他鼓舞一下。[、教案网出处]你们想不想试一试，画出可爱的小蝌蚪？下面就看一看拿个小朋友画得又好又洁净。  4、幼儿动手作画，教师巡回指导。〔播放轻音乐〕  〔1〕留意点画方法，画出不同方向游的蝌蚪。  〔2〕蘸颜料压印后，需在抹布上擦洁净手指，再拿笔添画。  〔3〕作画姿态正确，大胆作画，认真操作，保持画面洁净。  5、教师预备贴有青蛙的大展板，请画好的小朋友送自己的小蝌蚪到青蛙妈妈的怀抱，并和小朋友们一起观赏幼儿作品。  老师：这群小蝌蚪真可爱，都长着大大的脑袋，细细的尾巴，我们把它变成一首好玩的儿歌好吗？“小蝌蚪黑黝黝，大脑袋细尾巴，游来游去，找妈妈〔真可爱〕。〞请小朋友们自己来编儿歌。  过渡语：这么多的小蝌蚪在水里游来游去找妈妈，那它们找到自己的妈妈了吗？就让我们一起来看看《小蝌蚪找妈妈的故事》吧。  活动延长  观看课件《小蝌蚪找妈妈》，可以请小朋友自己来讲一讲小蝌蚪的故事，也可以分角色进行游戏表演。  活动反思  春天到了，万物苏醒，孩子们对春天的这些现象也尤为关注。在同家长外出踏青时，观看小蝌蚪，并把它们带到了我们身边。借此我选择了本节美术活动课《欢乐的小蝌蚪》。活动中，孩子们的心情不错，留意力也较为集中，个别李孝先、阙歌小动作较多。另外我在示范蝌蚪画法的时候，由于需要换材料画尾巴，这之间孩子们比较不能协调。我可以引出一个学问点，告知幼儿蝌蚪是先长身体的，渐渐地才长出尾巴。这样就将多次按压身体后再添画尾巴的方法自然地教授给幼儿了，他们也能更好地理解了。 欢乐的小蝌蚪小班教案 第二篇 活动目标：  1、学习手指压印和曲线结合的画法，画出小蝌蚪。  2、初步了解小蝌蚪的外型特征，知道小蝌蚪与青蛙的关系。  3、宠爱小蝌蚪，进行绘画时应引导幼儿保持用心和深厚的作画兴趣。  活动预备：  美术纸、黑色颜料、画盘、蜡笔、勾线笔。  活动过程：  一、开始部分：  1、教师以小青