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二年级语文上册语文园地四教案 二年级语文上册语文园地四教案「篇一」 教材简析先引导学生回忆回忆，再同桌说一说自己都会哪些本领。学生说的有可能是日常生活中学到的本领，如，煮面条、洗碗、干农活；也可能是在学校学到的本领，如画画、速算，弹钢琴，做手工。教师巡视，根据学生交流的情况适当总结评价，肯定学生积极好学的精神，开拓学生的习作思路。 教学目标 知识与能力 写自己学会的一样本领，把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。 过程与方法 １、写一写自己学会的一项本领。 ２、写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。 3、培养学生自主修改作文的习惯。 情感、态度、价值观 1.表达出自己的真情实感。 2.培养学生努力学习本领，刻苦求知的愿望。 教学重点要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。 教学难点培养学生努力学习本领，刻苦求知的愿望。 课前准备 1、表演绝招的道具 2、习作例文 教学过程 （一）定向观察收集素材 1、同学们学习了《绝招》一课，都非常佩服小柱子的本领，同学们也很了不起，在我们的口语交际课上，也有许多同学大显身手展示了令人吃惊的绝招，比如我们班的“悠悠球冠军王欣”“滑板之王英豪”“溜冰之星刘浩”“小巧手吴雯绮”等同学，咱们这节课就来写写你的“绝招”，让更多的人了解你是怎么学会的，看看你的“绝招”是不是很吸引同学，好吗？ 2、板书课题1.回顾