第05课 秋天的怀念-【同步备课】2023·2024学年七年级语文上学期同步精品课件.pptxVIP

有这样一个人 1972年，21岁，突然双腿瘫痪，只能坐轮椅，大小便都需母亲伺候。 1977年，26岁，精心照顾他6个年头的母亲也离世而去。 1981年，30岁，患上严重的肾病，只留下一个受损的左肾，以及一根排尿管。 1998年，47岁，演变为尿毒症，只能靠血液透析来维持生命。 2010年，59岁，他因突发脑溢血在北京宣武医院去世。 但是，他一直与病魔抗争，成为了一名优秀作家，也成为千万人心中坚强的榜样。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。 ;新课导入;5.秋天的怀念;瘫痪 暴怒 沉寂 侍弄 捶打 憔悴 央求 絮叨 诀别 淡雅 高洁 烂漫 翻来覆去 喜出望外 仿膳;阅读全文，为本文划分段落层次，并概括每部分的大意。; 有一句话，贯穿全文，那是母亲对儿子的期望，也是儿子后来的领悟，那句话是？;初言“好好儿活”;“好好儿活”是母亲对“我”的深切期盼，那当时“我”是怎样的状态呢？从文中哪些句子可以看出来。;望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。 “不，我不去！” 我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！” “哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”;母亲希望“我”好好儿活，那她活得怎么样呢？从文中哪些句子可以看出来。;细节描写：动作描写、神态描写、语言描写 用词恰当：形容词、动词……;【技法】词语能不能删：不能，因为词语是什么意思，在这里写出什么，体现什么，能够体现语言的准确性（生动性、严谨性）。如果删去，就怎么样（不符合实际，缺乏感染力）。;母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了???我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。 “你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。 她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。” 她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” ;再言“好好儿活”;“好好儿活”是“我”后来的领悟，“我”明白了母亲的期望。这是“我”终于去看菊花时明白的，请问作者仅仅是在看花吗？菊花有没有更丰富的内涵呢？;那时的“我”对待母亲喜怒无常，缺乏关心；后来的“我”明白了母亲的良苦用心。多年后，“我”在写下这些文字时，对母亲怀着怎样的情感呢？具体说说从哪些词句能看出来。;【链接资料】 那时的我，作为她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲着想，我被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终于能找到——这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。 ——史铁生;【链接资料】 我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早地召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。”我似乎得了一点安慰，睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。 ——史铁生《合欢树》;读到这些真诚感人的文字，我们知道，不管过了多少年，史铁生对母亲的怀念是不会消散的。本文取题目为“秋天的怀念”，若改为“怀念母亲” ，你觉得哪个题目好，为什么？; 电影《大话西游》里有一段经典台词：