冀教版三至四年级《乒乓球活动》教案及教学反思.docxVIP

冀教版三至四年级《乒乓球活动》教案及教学反思 一、教案 1. 教学目标 了解乒乓球运动的基本规则和要求。 能够正确地站姿、握拍、挥拍和控制力度。 能够自主进行基本的乒乓球练习，包括正手发球、搓球、正手推球、正手攻球等动作。 2. 教学重点 正确的站姿、握拍、挥拍和控制力度。 正手发球、搓球、正手推球、正手攻球等基本动作。 3. 教学内容与教学步骤 第一节：规定动作的技术指示和演示讲解 规定动作： (1)握拍(竖握、弯握)、握拍的方法合理。 (2)站姿合理(平衡、稳定)。 技术指导： (1)握拍: 握拍正确，竖握手握拍的上面，弯握手握拍的正中。 站姿: 大腿和地面平行，平衡稳定，双脚微张，双膝微屈，肩部放松、自然。双手置于腰部位置，身体自然前倾。 杀球的演示讲解： (1)杀球的要求：手腕轻抖，以手腕、小臂为主体去撞球。 (2)杀球的技术提示：握拍弯握，平时多练习，注意击球部位，控制力度。 (3)杀球的训练方法：握拍、站姿、击球方法有节奏地同时进行训练。 第二节：练习基本动作 正手发球练习： (1)动作演示：上手把握、下手正手、上手摆、提球和发球。 (2)训练方法：上手把握，下手翻转，上手摆起，提球抬臂，发球以弧线方式击出。 搓球练习： (1)搓球的解释：发球球速不高，球路打得比较平整，速度比较慢。 (2)搓球的发球方向：只向对面场地的正前方发球。 (3)搓球的演示讲解：发球球路平稳，注意发球力度，握拍方式要正确。 正手推球练习： (1)正手推球的解释：正手推球是乒乓球中常见的一种基本技术，其主要作用是在拍打过程中使球偏向对方场地的一侧，从而达到制造进攻优势的目的。 (2)正手推球的训练方法：以固定的方式将球推至场地对面角落，注意握拍和推球力度的正确性。 4. 教学评价 教学评价主要采用观察法，教师根据每个学生的表现进行评价，如： 能否正确握拍、站姿、控制力度。 能否自主进行基本的乒乓球练习，包括正手发球、搓球、正手推球、正手攻球等动作。 二、教学反思 1. 教学方法 本次乒乓球活动的教学，我主要采用了演示讲解和实践操作相结合的教学方法。在规定动作时，我通过讲解规定动作的技术指示和演示的方式，让学生能够理解各项动作的要领和技巧。在练习基本动作时，我通过搭配适当的练习方法和认真的指导，检查学生的练习效果。 2. 教学难点 本次乒乓球活动的教学中，最大的难点是如何让学生正确地掌握乒乓球的基本技术。在教学过程中，我重点强调了正确的握拍方法和站姿等技术要点，同时引导学生多反复练习，逐步掌握正确的技术。 3. 教学亮点 本次乒乓球活动的教学，主要亮点在于我能够根据学生的实际情况，灵活地运用不同的教学方法和手段，帮助学生提高技术水平。同时，在教学过程中，我还注重培养学生的感性认识和创造力，让学生能够在实践操作中不断探索，不断尝试，积极地思考问题，从而不断提高自己的学习效果。 4. 教学改进 在今后的教学活动中，我将继续深化教学改革，以更加符合学生的实际情况和需求，采用更加科学合理的教学方法和手段，来提高学生的学习兴趣和能力。同时，我还将加强对学生的心理疏导和关注，发挥教师的育人功能，培养学生的综合素质，为学生的全面发展提供更好的保障。