交通工具和通讯工具的进步.docVIP

- . z 专题四 二、交通和通信工具的进步 课程标准：了解中国近代以来交通和通信工具的进步，认识其对人们社会生活的影响。 教学目标： 1、 知识与能力：了解交通和通信工具在中国的出现和开展。通过掌握交通和通信工具开展的历史，思考分析交通、通信工具开展所带来的影响。 2、 过程与方法：通过观看图片和资料分析近代交通开展的特征。通过分析材料，归纳中国近代以来交通和通信开展的原因。通过合作讨论，分析中国近代以来交通和通信开展给人们社会生活带来的影响。 3、情感态度价值观：在学习中逐步认识到，交通和通信工具的进步是以整个中国社会的向前开展为前提的，表达了时代开展的必然性。通过分析通讯设施的开展给我们带来的负面影响，让学生认识得到要正确地使用科学技术。 教学重难点： 重点：交通和通信开展的表现 难点：交通和通信开展的影响 教学方法： 讲述法、、讨论法、合作探究法、比照法 课时：1 课型：新课 教学过程： 导入： 引用杜牧?过华清宫绝句?：长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 提问：杨贵妃能吃到真正新鲜的荔枝吗. 看图片?烽火台? 提问：烽火台的功能是什么.它能真正快速有效地传递信息吗. 由此得出古代交通和通信工具的落后。交通和通信是如何开展到现在这样先进的呢. 新课教学： 一、交通工具的更新 提问：古代的交通工具有哪些.〔导学案上的第一个问题〕 生： 轿子、马车、帆船。。。。。。。 教师ppt展示相关图片介绍，并指出这些主要依靠人力，相对落后，开展缓慢。进入近代后又发生了怎样的变化呢.阅读教材p68、P69加以总结。〔导学案上的第二问〕 教师在学生答复的根底上总结归纳如下： 陆上：人力车、三轮车、自行车、电车、公共汽车、火车、磁悬浮列车、动车 水上：轮船 空中：飞机 地下：地铁 教师在PPT上展示相关图片，并简单介绍各交通工具的开展情况。 提问：从以上图片和学习中归纳近代交通开展的特征〔导学案上的第三问〕 引导学生答题的方向：从动力、技术、地区差异、进程、种类、使用对象几个方面去思考，然后根据图片学生答复 生：略 教师在学生答复的根底上归纳总结如下： 动力：人力、畜力→机械动力 技术：引进技术→自制自研 地区差异：东部快西部慢，城市快乡村缓慢 进程:先慢后快、多层次并行 种类：海陆空都有开展，从平面交通时代向立体交通时代开展 使用对象：普及化、平民化 知识运用：20世纪30年代的**，正处于国民党的反动统治之下，一名中共地下党员不慎暴露了身份。为了躲避国民党特务的追捕，他在**市区与特务展开了周旋。在这过程中，他可以运用哪些交通工具.后来他决定转移到**，又可以运用哪些交通工具呢.说出你的依据。 **市：人力车、自行车、公共汽车、马车、电车 到**：飞机、火车、轮船 二、邮电通信设施的完善 提问：古代的通信设施有哪些. 生：驿站、飞鸽传书、烽火台、民信局。。。。 提问：现在你与朋友联系时可以采用哪些方式. 生：固定、移动、普通信件、电子、QQ…… 我们的交通和通信是如何一步一步开展到现在这样先进的. 让学生看书完成导学案上的表格，并让学生起来简单交流成果。 知识运用：五四运动期间，身居的**有紧急情况需告知在**的一位亲戚，他可以选择哪些通讯方式? 普通信件、有线电报、无线电报、 三、交通和通信开展的原因〔导学案上的第五问〕 此问题让学生阅读PPT上的材料，从材料中归纳总结： 原因： 1、外来技术、自主创新的推动； 2、中国近现代社会经济的不断开展推动； 3、政府的大力提倡； 4、思想观念的转变； 5、中国人爱国精神、民族精神的推动。 四、交通和通信开展的影响(导学案上的第六问) 此问题采用学生讨论的方式，教师在学生讨论的根底上归纳总结 积极： 1、促进了人员、商品的流通与信息的传递 2、加速了城市化进程； 3、改变人们的生活方式和思想观念 4、推动经济与社会的开展 ????……? 消极： 1、城市交通拥挤，交通事故频发。 2、环境污染加重。 3、导致石油等不可再生资源的大量消耗。 4大量不良信息、广告的出现 ?????……? 提问：我们可以采用哪些方式来解决交通和通信开展给我们带来的问题?〔导学案上第七问〕 生：略〔此问题由学生自主答复〕 探究学习总结 一、本课测评 近代以来中国的交通和通讯工具是怎样开展变化的?二、学习延伸 中国高速公路建立虽然起步很晚，但开展很快，到2000年总里程已跃居世界第二位。但是，有的地方高速公路修成后，行驶的车辆很少，看起来是一种浪费。终究如何对待这个问题，存在着两种不同的意见。 一种意见认为，高速公路是衡量一个