Unit 2 What time is it？Part A Let’s talk（教学设计）-2022-2023学年英语四年级下册.docxVIP

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2023-08-06 发布于山东
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Unit 2 What time is it？Part A Let’s talk（教学设计）一、教学目标掌握准确的时间表达方式能够听懂和用简单的句型表达时间练习日常交际用语，如问候和告别提高学生的听力和口语能力二、教学内容时间表达方式简单的句型表达时间日常交际用语三、教学重难点教学重点：时间表达方式、简单的句型表达时间教学难点：日常交际用语以及口语表达能力四、教学步骤 Step 1：学生问候教师向学生问候，并要求学生互相问候，加强交流。 Step 2：引入新知识让学生回忆时间的表达方式并呈现相关图片和文字。 Step 3：发音练习播放并重复听音频材料，让学生练习发音。 Step 4：创造对话学生分组进行对话，练习掌握不同时间的表达方式和简单的句型。 Step 5：听力练习听音频材料并理解其中的时间表达，并回答相关问题。 Step 6：巩固知识点让学生自己编造对话并练习和回答相关问题，巩固新知识并帮助加深印象。 Step 7：结合教材加强教材上的练习，如填空和演讲练习。 Step 8：总结对本节课进行总结，要求学生重点掌握时间表达和简单句型，以及日常交际中的问候和告别。五、付诸实践学生可在学习之后跟家人或朋友练习所学的对话和日常交际用语。六、教学反思此节课中，我采取了多元化的教学方式来帮助学生掌握时间表达方式和简单句型。通过音频材料的听力练习以及自己编造对话，学生能够更好地理解所学知识和练习口语表达能力。同时，教学反思中也需要注意学生的学习效果，进一步提高自己的教学质量。