北师大版数学九年级上册 4.1　成比例线段 第2课时教案（含答案）.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 北师大版数学九年级上册 4.1　成比例线段 第2课时教案（含答案） 第2课时整体设计教学目标【知识与技能】1.进一步了解比例线段的概念，巩固并掌握比例的基本性质．2．能推导并理解比例的等比性和合比性．3．能运用比例的性质解决与比例线段有关的几何问题．【过程与方法】经历探索比例的性质的过程，并利用其解决一些简单的问题．【情感态度】培养应用意识及主动探究的习惯．重点难点【教学重点】巩固并掌握比例的基本性质及其简单应用，能推导并理解比例的等比性和合比性．【教学难点】运用比例的基本性质解决有关问题．教学过程一、创设情境，导入新课内容：(1)成比例线段定义．(2)比例的基本性质．(3)若3m＝2n，你可以得到的值吗？呢？二、合作交流，探究新知活动内容：(1)如图①，已知＝＝，你能求出＝的值吗？如果＝，那么＝有怎样的关系？在求解过程中，你有什么发现？图①　　　　　　　　　　图②　　(2) 如图②，，，，的值相等吗？的值又是多少？在求解过程中，你有什么发现？已知，a，b，c，d，e，f六个数．如果＝＝(b＋d＋f≠0)，那么＝成立吗？为什么？合比性质：如果＝，那么＝.等比性质：如果＝＝…＝(b＋d＋…n≠0)，那么＝.【教学说明】每一个知识点的学习，都需要在一定的知识背