小学音乐人音版四年级下册6欢乐的少年《聆听嬉游曲》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案.docxVIP

小学音乐人音版四年级下册6欢乐的少年《聆听嬉游曲》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 小学音乐人音版四年级下册6欢乐的少年《聆听嬉游曲》 优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 教学过程： 一、组织教学 老师向同学们介绍今天的音乐课，希望同学们能成为好朋友。老师演唱《渴望春天》作为礼物送给同学们。 二、导入环节 老师播放了郎朗演奏的《土耳其进行曲》视频，让同学们认识了这位钢琴家。老师带着学生在主题的地方拍节奏，让同学们能够随着音乐拍出节奏。老师介绍了莫扎特和他的音乐作品。 三、简介莫扎特 老师简单介绍了莫扎特的生平介绍，提到他是一位奥地利作曲家，1756年生于奥地利萨尔茨堡一位宫廷乐师的家庭。莫扎特孩童时有着惊人的听觉和音乐记忆力，并擅长各种乐器，4岁开始作曲。在他短短的35年的生命中，毕生创作了大量的优秀音乐作品，其中包括22部歌剧、49部交响乐、42部协奏曲、奏鸣曲、室内乐、以及大量的声乐作品和二十多首嬉游曲，今天我们要学习的就是莫扎特其中的一首《嬉游曲》。 四、欣赏教学 1、初听并了解嬉游曲 老师播放了嬉游曲，让同学们聆听并感受。老师引导同学们说出乐曲情绪轻松、喜悦、欢快，适合在什么场合演奏。老师简介了什么是“嬉游曲”，强调舞曲体裁。 2、复听并熟唱主题 老师弹唱了嬉游曲的主题，让同学们学习。老师随琴弹唱主题，弹一遍，唱一遍。学生随音乐主题片段跟唱熟唱。 了解和体验弦乐四