《有多少块糖》说课稿.docxVIP

《有多少块糖》说课稿 同学A：我用的是横着数的方法，数了4行，每行有3个，一共是12个糖果。 同学B：我用的是竖着数的方法，数了3列，每列有4个，也是12个糖果。 师：非常好，你们都用不同的方法得出了相同的结果。那么，我们可以用什么算式来表示这个问题呢？ 同学C：我知道，就是3+3+3+3=12，或者4+4+4=12。 师：对，你们已经掌握了相同加数连加的概念和算式。接下来，我们来看看更多的例子。 （设计意图）通过学生自主探究和小组交流，引导学生掌握两种不同的数数方法和相应的加法算式，为后面的乘法概念打好基础。 （三）引入乘法概念。 师：同学们，我们刚才已经学会了用加法算式表示相同加数连加的