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听障人士汉语书面语句法研究的开题报告 开题报告 1. 研究背景和重要性： 听障人士是指由于先天或后天因素引起听力受损或失聪的人群。在日常生活中，听障人士面临着许多沟通交流的困难，其中包括理解和运用汉语书面语的能力。这种困难不仅影响了听障人士的学习和工作，也影响了他们的社交和情感交流。因此，研究听障人士汉语书面语句法的特点和规律，对于提高他们的汉语书面语应用能力，促进听障人士与普通人的交流和融合，具有重要的现实意义。 2. 研究目的： 本研究旨在通过对听障人士汉语书面语句法的调查和分析，揭示他们在书写和理解汉语书面语时存在的主要问题和困难，提出针对性强的解决方案和建议，以便帮助听障人士提高他们的汉语书面语应用水平，增强他们的社交和情感交流能力。 3. 研究内容和步骤： 本研究将采用问卷调查、语料库分析和个案研究等方法，对听障人士汉语书面语句法进行深入研究。研究内容包括但不限于以下方面： （1）听障人士汉语书面语的语法特点和规律，包括句法结构、语序、修辞等方面的特点； （2）听障人士汉语书面语的常见问题和错误，如语法错误、用字不当等方面的问题； （3）听障人士汉语书面语应用能力的影响因素，如教育背景、听力残障程度等方面的因素； （4）针对听障人士汉语书面语应用的方案和建议，包括提高汉语书面语教育质量、开设专门的听障人士汉语课程等方面的建议。 研究步骤如下： （1）收集听障人士汉语书面语的语料数据，建立听障人士汉语书面语的语料库； （2）通过问卷调查和个案研究等方法，了解听障人士在汉语书面语应用中存在的主要问题和困难； （3）分析听障人士汉语书面语的语法特点和规律，识别常见的错误和问题，并提出解决方案； （4）根据研究结论，提出针对性强的方案和建议，以便帮助听障人士提高汉语书面语应用水平。 4. 预期结果和意义： 本研究将通过对听障人士汉语书面语的深入研究，提出针对性强的方案和建议，用以帮助听障人士提高他们的汉语书面语应用能力和沟通交流能力。这不仅有助于听障人士的学习和工作，也有利于促进他们与普通人的交流和融合，提高社会对听障人士的认识和关注程度。同时，本研究也可以为听障人士汉语书面语教育的改革和发展提供有益的参考和借鉴。