人教版高二历史必修三《第23课美术的辉煌》教学设计.docxVIP

人教版高二历史必修三《第23课美术的辉煌》教学设计 一、教学目标 知识目标：了解艺术和美术的概念、特点和发展历程；认识中国古代艺术及现代美术；掌握艺术对人们生活和社会的影响。 能力目标：培养学生的审美能力，提高他们的艺术鉴赏和创造能力；增强学生对艺术品的欣赏能力，培养他们的审美情趣和艺术情操，培养学生的创造性思维。 情感目标：引导学生积极向上的情感体验，培养学生对美的追求和热爱，培养学生的审美情趣和审美能力，在情感上培养学生的积极向上、健康向美的向往。 二、教学重点和难点 教学重点 理解艺术和美术的概念和特点； 掌握中国古代艺术和现代美术的发展历程； 分析艺术对人们生活和社会的影响。 教学难点 帮助学生理解艺术和美术的关系； 引导学生分析艺术对社会的影响。 三、教学准备 教材：人教版高二历史必修三《第23课美术的辉煌》； 录音机和相关音频材料； 彩色笔和纸； 电子设备和投影仪（可选）。 四、教学过程 第一步：导入（5分钟） 通过播放音乐和展示一些著名的艺术品图片，激发学生对艺术的兴趣和好奇心。引导学生思考以下问题： 你对艺术有什么了解？ 你觉得艺术对人们的生活和社会有什么影响？ 第二步：知识讲解（10分钟） 通过教师讲解和学生提问，介绍艺术和美术的概念、特点和发展历程。重点讲解中国古代艺术和现代美术的发展，并引导学生思考以下问题： 中国古代艺术的特点和代表作品有哪些？ 现代美术的特点和代表作品有哪些？ 第三步：分组讨论（15分钟） 将学生分为小组，要求每个小组选择一个古代艺术品和一个现代美术作品进行讨论。每个小组需要准备一份简短的报告，报告内容包括： 选取的艺术品的介绍和解读； 这两个作品对人们生活和社会的影响； 小组成员的个人观点和感受。 第四步：小组展示和讨论（20分钟） 每个小组轮流展示他们的报告，并进行讨论和互动。教师可以提出一些问题，引导学生深入思考和表达观点： 你对这些作品有什么感受？ 这些作品中体现了哪些艺术元素和表现手法？ 你认为艺术对人们的生活和社会有什么作用？ 第五步：教师总结和扩展（10分钟） 教师对学生的讨论进行总结，强调艺术对人们生活和社会的积极影响，并提出更多的扩展问题： 未来的社会需要什么样的艺术品？ 你有没有兴趣学习和创作艺术品？为什么？ 第六步：课堂练习（10分钟） 通过课堂练习，帮助学生巩固所学知识，并检验他们对艺术和美术的理解。教师可以设计选择题、填空题或简答题等多种题型，让学生积极参与。 第七步：作业布置（5分钟） 布置作业：要求学生利用课外时间，选择一个他们喜欢的艺术品，用100字以上的篇幅进行阐述，包括对作品的解读和个人感受。 五、教学反思 通过本堂课的教学，学生对艺术和美术的概念有了更深刻的理解，掌握了中国古代艺术和现代美术的发展历程，提高了他们的艺术鉴赏和创造能力。同时，通过小组讨论和展示，学生的团队合作能力得到了锻炼，他们也更加意识到艺术对人们生活和社会的影响。在今后的教学中，可以增加更多互动环节，让学生更加积极地参与到课堂中来。