原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
部编版七年级英语上册《Phonetics》说课稿
一、课程设置背景
《Phonetics》是部编版七年级英语上册的一篇课文。在此课文中，学生将学习英语音标的发音规则和技巧。通过学习音标，学生能够正确地发音，并提高对英语单词和句子的理解能力。本课将通过多种教学手段引导学生理解和掌握音标，培养其正确的英语语音习惯。
二、教学目标
知识目标：
了解英语音标的基本规则
掌握一些常用英语单词的音标
能正确发音并辨认这些单词
能力目标：
能够通过音标正确地发音并模仿
能够准确区分不同音标的发音
能够根据音标正确地拼读单词
情感目标：
培养学生对英语音标的兴趣
提高学生发音的自信心
三、教学重难点
教学重点：
英语音标的基本规律
常用单词的音标发音和拼读
教学难点：
一些音标在发音上与汉语拼音的差异
音标记忆和拼读的技巧
四、教学准备
课件：包含音标和相关单词的课件，便于呈现给学生
音频设备：播放音频，协助学生听取和模仿发音
五、教学内容与步骤
1. 导入（5分钟）
在导入环节，教师可以通过播放一段包含不同音标的音频，向学生展示英语中的不同发音，并引导学生听辨、发音。
2. 学习和练习音标（10分钟）
通过课件呈现音标，并辅以发音示范和模仿，教师引导学生学习和练习音标的发音。要求学生反复跟读和模仿，确保学生能够正确发音。
3. 学习例词（20分钟）
教师通过课件呈现一些常用单词的音标，并配以发音示范。同时，教师要求学生跟读和模仿发音，确保学生能够正确辨认和发音这些单词。
4. 拼读和背诵（15分钟）
教师提供一些包含音标的单词和句子，要求学生根据音标正确拼读并背诵。教师可以逐个单词进行辅导，并提供充足练习时间，确保学生能够准确拼读和理解这些单词和句子。
5. 综合练习（15分钟）
教师提供一些综合练习题，要求学生结合所学音标，并根据题目要求完成相应的发音和拼读练习。教师可以逐个题目进行讲解，并提供足够的练习时间，确保学生能够熟练掌握所学内容。
六、教学方法与教具运用
教学方法：
情景教学法：通过情境化的教学活动，引导学生自然地感受和模仿英语发音。
合作学习法：通过小组讨论和合作练习，培养学生的合作意识和团队精神。
教具运用：
课件：通过呈现音标、单词和句子的形式，帮助学生直观理解和学习。
音频设备：播放音频，协助学生听取和模仿发音。
七、教学评价方式
自我评价：学生可以根据自己的表现，对自己的发音和拼读进行评价，并记录在学习笔记中。
同伴评价：学生之间可以互相进行拼读和发音评价，提出改进建议，并互相帮助和提醒。
八、板书设计
Phonetics - /?/ - apple - /i:/ - bee - /e/ - bed - /?/ - above - /?/ - fish - /?:/ - bird - /?/ - book - /?/ - duck - /ɑ:/ - car - /?/ - dog
九、教学反思
通过本节课的教学，学生在听、说、读、写四个方面都得到了锻炼。在教学过程中，我注意引导学生多次重复发音，培养学生英语语音习惯，同时也提高了学生对英语音标的兴趣。但是，我认识到一节课的时间有限，对于一些学生来说，掌握音标需要时间和更多的练习。因此，我计划在后续的课堂中通过更多的游戏和练习来巩固和拓展学生的音标知识。
文档评论（0）