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教师个人专业发展三年规划 生物组姓名： 一、指导思想 始终以“学高为师，身正为范”鞭策自己，不断丰富、充分知识技术，做好 本员工作。加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立优异的人类灵魂工程 师的形象。在专业上，始终以学生为中心，以学生为本，关注新的教学观点，使教学形式活动化，教学方法游戏化，教学手段多元化的最新课改理念。 二、个人情况剖析 1、基本情况 本人于2015年7月师范毕业走上工作岗位。工作半学年以来，一直担当班主任，生物教师工作。我深知教育是一项事业，事业的意义在于奉献，我们要设 置好自己为之奋斗的目标，投入自己的教育激情，实现自己的人生价值，因此特为自己拟订此三年景长发展规划。 2、个人优势 工作扎实，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能积极达成学校布置的各项任务；与同事相处和睦，乐于助人，善于接受别人的建议，虚心向他人学习，有一定的教学经验和理论知识。 、个人不足 教学经验不够丰富，教学方法和手段较为落伍，教学基本功还有待提高，驾驭讲堂的能力、设计讲堂教学的能力和语言表达能力有待进一步的提高，在专业修养和专业知识上有很多的不足，尤其对学生的认知状况认识不够。三、三年发展规划总目标： 1．所教班级的教学质量持续、稳定的提高。学生的学习能力和创新能力得 到显然提高，学生积极参与各级各类竞赛，并取得优异的成绩。 2．探索生本教育理念下的新型讲堂教学模式，建立自主、合作、探