空间向量法在立体几何中的运用.docxVIP

用空间向量法解决立体几何问题 II高考定位II 对立体几何中的向量方法部分，主要以解答题的方式进行考查，而且偏重在第二问或者第三问中使 用这个方法，考查的重点是使用空间向量的方法进行空间角和距离等问题的计算，把立体几何问题转化 为空间向量的运算问题. II应对策略II 空间向量的引入为空间立体几何问题的解决提供了新的思路，作为解决空间几何问题的重要工具， 首先要从定义入手，抓住实质，准确记忆向量的计算公式，注意向量与线面关系、线面角、面面角的准 确转化；其次要从向量的基本运算入手，养成良好的运算习惯，确保运算的准确性 必备方法 空间角的范围 n 异面直线所成的角⑹：0＜定2； 例如： n 直线与平面所成的角(0)： 0W0W2； 例如 (3)二面角(0)： 0W0Wn. 例如 用向量法证明平行、垂直问题的步骤 建立空间图形与空间向量的关系(可以建立空间直角坐标系，也可以不建系)，用空间向量表示问 题中涉及的点、直线、平面； 通过向量运算研究平行、垂直问题； 根据运算结果解释相关问题. 空间向量求角时考生易忽视向量的夹角与所求角之间的关系 求线面角时，得到的是直线方向向量和平面法向量的夹角的余弦，而不是线面角的余弦； 求二面角时，两法向量的夹角有可能是二面角的补角，要注意从图中分析 关于这两点，下面会详细谈到。 01Bl BEIZHISHIFANGFA 01 必考必记：教学相长》必备知识方法 必考必记：教学相长 必备知识 一、直线与平面、平面与平面的平行与垂直的向量方法 设直线l，m的方向向量分别为a=(。］，外，％)，b = (a2，b2，c2).平面a、的法向量分别为〃=(%， b3，c3)，v = (a4，妇 c4)(以下相同). (1)线面平行 l〃aOaL〃Oa/=0Oa1a3+b1b3+c1c3 = 0. 操作步骤： (2)线面垂直 l±a^a//^^a=k^^a^=ka3， b=kb3, c1=kc3. 操作步骤： (3)面面平行 a〃Ko〃〃vo〃=加0。3=如4，3=4，c3=^c4 操作步骤： (4)面面垂直 a± Ko〃LvOV=OOa3a4+b3b4+c3c4=0. 操作步骤： 二、空间角的计算 两条异面直线所成角的求法 设直线a, b的方向向量为a, 5,其夹角为仇贝0 \a-b\ cos 9 = \cos 0\=a\5j(其中9为异面直线a, b所成的角). 操作步骤： 直线和平面所成角的求法 如图所示，设直线l的方向向量为g,平面a的法向量为〃，直线l与平面a所成的角为9,两向量 \。血\ e与n的夹角为0,则有sin 9 = \cos0\=g商. 注意：求出直线l的方向向量l与平面a的法向量n的夹角P (锐角)并不是直线与平面所成角， 应取其余角. 操作步骤： 二面角的求法 ①利用向量求二面角的大小，可以不作出平面角，如图所示，〈次，n〉即为所求二面角的平面角. J3 ②对于易于建立空间直角坐标系的几何体，求二面角的大小时，可以利用这两个平面的法向量的夹 角来求. 如图所示，二面角a-l书，平面a的法向量为n1,平面的法向量为n2, (n1, n =0,则二面有a-l-^ 的大小为0或先0. 注意：通过平面的法向量求二面角时，若二面角的两个面的法向量n、n2方向相反时，则二面角 的大小等于n ,n ，若两个面的法向量n、n方向相同时，则二面角大小为兀-n ,n . 2 2 1 2 2 2 操作步骤： 三、空间距离的计算 直线到平面的距离，两平行平面的距离均可转化为点到平面的距离. 点P到平面a 点P到平面a的距离，d= 成nllnl (其中n为a的法向量，M为a内任 操作步骤： 利用向量法求空间角要破“四关” 利用向量法求解空间角，可以避免利用定义法作角、证角、求角中的“一作、二证、三计算”的繁 琐过程，利用法向量求解空间角的关键在于“四破”.第一破“建系关”，第二破“求坐标关”；第三 破“求法向量关”；第四破“应用公式关”，熟记线面成的角与二面角的公式，即可求出空间角. I真题体验I 例1.(2012-山东)在如图所示的几何体中，四边形A8CD是等腰梯形，AB〃CD—DAB=60。，FC TOC \o 1-5 \h \z 上平面ABCD，AE±BD，CB=CD=CF. 』 求证：BDL平面 AED； \ 求二面角F - BD- C的余弦值. 证明 因为四边形ABCD是等腰梯形，AB〃CD，/DAB=60。， 所以ZADC=ZBCD=120°,又 CB = CD，所以ZCDB=30°， 因此ZADB=90°，ADXBD，又AE±BD，且AEHAD=A， 人 * AE，AD 平面AED，所以BDL平面AED. 解 连接AC，由(1)知ADXBD，所以ACXBC,又 FCL平面人8。。，因