乐音的三个特征.pptVIP

第一页，共十四页，2022年，8月28日 一、教学目标： 知识与技能 1、能从日常生活的直接感受中知道乐音有音调、响度和音色的区别 2、常识性的知道音调的高低与声源振动的频率有关，响度的大小与声源振动的振幅和距声源的远近有关，不同发声体发出的音色不同 过程与方法 通过观察、分析声波的图形，初步学习利用仪器进行探究，观察图形进行分析的方法 情感态度与价值观 通过观察波的图形，使学生初步体会到科学探究不能光凭人的感官，还要借助仪器，初步建立利用仪器进行测量的观念。 第二页，共十四页，2022年，8月28日 二、教学工具 铜锣、响铃、队鼓和乒乓球、梳子、塑料硬片(或硬纸片)、橡皮筋等 第三页，共十四页，2022年，8月28日 三、教学重点、难点 1.教学重点： 音调及响度的概念是本节的重点。 2.教学难点： 音色是本节的难点 第四页，共十四页，2022年，8月28日 四、教学与学法方法 知识点以声音的振动为主线，教学过程中始终以学生为中心，让学生多动手，多动脑，多动嘴，贯穿以实验观察、多媒体教学、引导发现和分析讨论等方法。 （阅读、讨论、讲解法） 第五页，共十四页，2022年，8月28日 决定音调高低的因素 实验探究1: (频率) [实验1]用一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次 快些，一次慢些. （教师做演示实验学生阅读讨论）