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六年级下册数学教案－总复习－统计与概率－第1课时 统计 北师大版 教学目标 理解统计的基本概念和方法。 能够用图形形象地表示统计资料。 能够用学过的统计方法对数据进行分析和处理。 教学重难点 重点：统计的概念和方法；各种图形的应用。 难点：对复杂数据进行综合分析。 教学过程 一、引入 好的老师会通过生动有趣的方式引导学生进入学习状态。 我们可以用以下的小游戏来引导学生认识统计的相关概念： 老师拿出一些水果，询问学生喜欢哪种水果，记录学生们喜爱水果的种类及数量。 老师让学生们自由搭配面包、果汁、酸奶三种食品，然后汇总大家的选择，做一个调查分析。 老师问学生们家庭有几人，统计学生选择的人数比例。 二、讲授 1.统计的基本概念： 答案并不是唯一的，这就是“统计”。 统计是用数字、图表等方法，对大量的、复杂的事物或现象进行归纳、总结与分析的一种方法。 统计方法是应用最广泛的数据分析方法。需要依据统计学基本原理进行分析。 统计学是一门科学，因为它有自己的一套理论体系、方法论和规律。 经了解，我们可以通过各种图表来简明地展示数据，简单的统计图形如下： 条形图 折线图 饼图 讲解完这些内容，我们可以通过一些简单的例题来让学生掌握统计基本概念和方法。 2.图形的应用 图形是表达数据最直观、最简洁、最形象的方法。本节内容包括以下内容： 频数表 频率表 条形图 折线图 3.综合分析 大肆使用各种图表是