三年级科学下册4.3磁铁的两极说课稿教科版.docxVIP

磁铁的两极 《磁铁的两极》是教科版《科学》三年级下册《磁铁》第三课时的内容，本单元从交流磁铁的知识开 始，安排了一系列的探究活动，引领学生研究磁铁的性质。本课意在启发学生运用实验的方法检测磁铁上 磁力的强弱，亲自感受磁铁磁极间的相互作用，从而建立磁极的概念，了解磁极间相互吸引、相互排斥的 性质。本课教学内容分为 2 部分。第一部分磁铁什么地方的磁力大。第二部分磁铁两极的研究。 根据新课标的要求和本单元的教学特点，结合三年级学生认知结构和心理特征，根据新课标要求和本 单元的教学我确定了以下教学目标： 科学概念 磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。 两个磁极接近，有时相互排斥，有时相互吸引。磁极间的作用是相互的。 在观察中发现问题，提出问题，对问题做出假设性的解释。 通过实验获取证据，用证据来检验推测。 1.体会认真实验、细致观察的重要性。 为了更好的完成教学目标，我将指导学生在探究活动中注意收集数据，利用数据验证磁铁的两个磁极 磁力最强作为本课的教学重点。 介于学生初步接触磁铁两极的概念，掌握起来比较困难，因此，我将通过活动，认识到磁极间有相互 吸引和相互排斥两种不同的作用作为本课的教学难点。 教学准备 教师准备：铁架台、棉绳、条形磁铁、蹄形磁铁、回形针等。 二、说教法、学法、学情分析 磁铁是学生喜闻乐见的玩具。三年级的学生对于磁铁已有初步的、零散的认识。加上前两课的学习，