2 拉拉手，交朋友（教学设计）-部编版道德与法治一年级上册1.docxVIP

一、教学内容 拉拉手，交朋友 第二课时 二、教学目标 1、情感态度价值观 让学生体会与同学交往的乐趣。 2、知识与技能 通过参与课堂中的活动，使学生学会与老师、同学、家人交往。 3、过程与方法 通过活动，让学生学会如何与人交往。 三、教学重点 引导学生学会与同学交往 四、教学难点 学习人际交往的初步知识和方法。 五、教学准备 多媒体课件 六、教学过程 （一）故事导入（5分钟） 师：同学们，上一节课我们认识了很多新朋友，但是有个叫嘟拉的小朋友啊，他很伤心，因为啊，他没有找到好朋友，现在让我们一起去看一看为什么没有人愿意和嘟拉玩呢！ 观看视频 指名学生回答（奖贴纸） 师：同学们想知道嘟拉后来是怎么交到朋友的吗？ 那就让我们一起去瞧瞧吧！ 指名同学回答（奖贴纸） 那同学们知道你的朋友中有谁的爱好和你一样吗？今天就让老师带着大家一起来找一找吧！ （二）—— 1、老师呈现游戏规则（2分钟） 请一个同学说自己的爱好，“我的爱好是--，我的朋友在哪里？” 请有相同爱好的同学举手，老师指名同学，“你的朋友在这里，我的爱好是--” 2、活动一 帮同学找（6分钟） 画画 跳舞 打篮球 踢足球 看书 写字 3、活动二 帮老师找（2分钟） 现在，老师已经帮同学找到了有相同爱好的朋友，那同学们愿意帮老师找一找吗？ 老师：我的爱好是唱歌，我的朋友在哪里？ 学生发言 （三）学《拍手歌》（5分钟） 同学们和