电子课件-2023年湘教版九年级上册数学第3章：图形的相似.pptxVIP

3.1 比例线段;观察与思考;比例的基本性质;如果四个数 a，b，c，d 成比例，即 那么 ad = bc 吗？;由此可得到比例的基本性质：;如果;典例精析;由此得到; 例2：根据下列条件，求 a∶b 的值：;例3：已知 ，求 的值. 解：解法1：由比例的基本性质， 得 2(a + 3b) = 7×2b. ∴a = 4b，∴ = 4. 解法2：由 ，得 . ∴ ,;，那么;;;例4：在 △ABC 与 △DEF 中，已知 ，且 △ABC 的周长为 18 cm，求 △DEF 的周长.;例4：若 a,b,c 都是不等于零的数，且 求 k 的值.;1.(1)已知 ，那么 = ， = . ;3.已知四个数 a，b，c，d 成比例.;比例的 性质;3.1 比例线段;两张地图中，黄鹤楼与长江的距离为何不同吗？;线段的比和成比例线段 ;思考：两条线段长度的比与所采用的长度单位是否有关？;4.五边形 ABCDE 与五边形 ABCDE 形状相同，AB＝5 cm，AB＝3 cm，AB∶AB＝ .;做一做：