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为学生创建自主学习的空间 为学生创建自主学习的空间 PAGE/NUMPAGES 为学生创建自主学习的空间 为学生创建自主学习的空间 21世纪教材《耳朵上的星星》教课要求1、思想教育培育学生保护 环境，热爱大自然的美德。 2、基础知识朗诵课文。 选择自己感兴趣的句段读出语气。 3、基本技术培育朗诵和阅读能力，注意语言的累积。 教课过程导入同学们，齐读课题，读了课题，你最想知道些什么？自 学带着问题读课文，边读边在书上找一找，画一画。 小组合作学习把你们找到的答案在小组里说一说，没找到答案的同学能够问一问。 报告、解疑落实基础知识问题1萤火虫为何会落在小松鼠的耳朵上？生由于小松鼠不拔草、不摘花。 师小松鼠为何不拔草、不摘花？自己读读第三自然段。 生由于小草怕疼。 读一读。 生由于小花怕疼。 读一读。 师小草、小花怕疼应当怎么读？自己读读。 师我就是小松鼠，你们是小草，让我们来读一读。 生别拔，别拔，我要疼的！师你为何读得这么焦急？生1由于我怕 小松鼠把我拔下来。 生2由于读慢了小松鼠就把草拔下来了，小草会死的。 师同桌分角色，一人读小松鼠，一人读小花。 生同桌分角色朗诵，而后指名读。 师萤火虫落在小松鼠的耳朵上还由于什么？自己读读第四自然段。 生由于草地是萤火虫嬉戏的地方，花丛是萤火虫睡觉的地方。 读。 师草地和花丛除了是萤火虫嬉戏、睡觉的地方，仍是谁的好地方？生 是蝴蝶嬉戏、睡觉的地方。 生2是蜜蜂嬉戏、睡觉的地方。生3是蜻蜓嬉戏、睡觉的地方。 生4是人们歇息、赏识美景的好地方。师读旁白，生读萤火虫说的话。 小结小松鼠为了保护花草，为了让萤火虫有嬉戏、睡觉的地方，而没有拔花草。 问题2当萤火虫落在小松鼠的耳朵上后发生了什么事？课件演示两只萤火虫飞来落在小松鼠的耳朵上闪闪发光。 师观众看到这类情形什么表现？读读第六自然段。 生惊呆。 师惊呆是什么意思，你能演一演吗？生演惊呆的样子。 =-10;